「それな(🤶)ら(📭)いいけれど(🤳)、―(🏃)―」(🌩)
すると、馬(🚻)(mǎ(💟) )田が茶(chá )店(diàn )のかど口に立っ(🍔)て、こちらを(🌪)見ていた。そのしまり(🙆)のない(🈳)口は(🌸)冷笑でゆがん(🛩)でいる。次郎(láng )は、し(🦄)かたなしに立(😪)ちどまっ(😥)た(🔉)。
「あた(🕰)し、や(🔬)っぱりまわ(🎡)り道(🦉)した(📣)方がいいと思うわ。」
「あたし、(📮)やっぱ(🍢)りまわり(🗂)道(🏅)し(🍹)た方がい(🧑)い(🍙)と(🔊)思うわ。」(📗)
彼(bǐ )のこの(🍛)驚(jīng )き(🉑)は、同時に(📬)、目がしら(🗑)のあ(🎡)つくなる(🦄)ような(🕍)感(gǎn )激で(🥓)もあった。彼はうつむ(🅾)い(👏)たま(⏮)ま(🔇)、縁(yuán )板につい(⌛)た手(shǒu )を、まるで女の子みたようにもじもじさ(🍲)した。朝(🤕)倉先生はそ(🏖)れを見ま(🏷)も(♉)りながら、「(😥)君(jun1 )の(📏)お(🖊)父さんは、君のや(🌪)ったことを生ぐさいと言っていられ(✈)たが、(🍼)なる(🤣)ほど生ぐさいといえば生ぐ(⬛)さ(🔚)い。た(🚿)し(🏢)かに思(sī )慮の(🥊)足(🧟)りないや(🤓)り方だし(😞)、それに文(🐙)明(🕙)的ではない(🤼)からね。しか(🎴)し人間(jiān )の真(zhēn )実な気持と(🏜)いうものは、その(🐟)あ(🤚)らわれ方がどうであろうと(🚆)、(🏎)やはり(😧)うれしいものだよ。私(sī )はそ(🚎)れを味わうだけ(😛)は素(sù )直す(🎞)なおに味わ(🐢)いたいん(🎣)だ。むろ(🤫)ん私には(🎅)私の行く道があるし、君の真実な気持を味わったからって(🤓)、そ(💺)の道(🎺)ま(👕)で変(bià(😮)n )える(🎆)わけには(🈁)いかないがね。」
次(😣)郎は(🥍)、朝倉先生の家をあれほど重くるしい(🧜)気持(chí )になって出て来(🤧)(lái )ながら、馬(mǎ(🏑) )田と道江(👲)のうしろ(👙)姿を見た瞬(🆙)間(jiā(🎪)n )から(🗽)、学校の問題(tí(🛠) )がまるで自(📛)分の念頭(👾)から去ってしまってい(🦋)たこと(🎼)に気がつ(🤔)いて、愕然が(🈁)くぜん(🏇)となった。
「(🆔)次郎さんが女(🚑)でしたら、どうなさる?―(🍏)―」
校友(💫)会(huì )の委(🌍)員(yuá(🐿)n )たちは、(🚂)その日じ(⚽)ゅう、(🏯)めいめいに校長の動(dòng )静に注意した。休み時(📂)間にな(🧡)る(🔵)と、あるものは用(yòng )もないの(😆)に(🏟)校長室のまえの廊下を何(hé )度も往(wǎng )復し、あるものは校(🐄)庭の(🚱)遠いところから校(xià(🦑)o )長室を(❌)そ(🚾)れとなくの(🚧)ぞいて見た。しかし(🐲)、校(🔡)長室はい(🤙)つもから(🅿)っ(👨)ぽだった。校(🌊)長は県庁に出(chū(🌉) )て行っ(🐠)たきり(🤺)、帰っ(👜)た(💞)のかどう(🤓)か(🚾)もは(⌚)っき(🏭)りしなかった。
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