「貴(🥘)樣、(🍫)皆をけ(🥠)しかけたろツ(😍)!」(🐫)
「この野郎(🔪)。早く小便たれ(📝)て(🐆)こ(🛵)。表さ(🔌)行えつて。」
(🏕)差配に(🎃)掛合(🦉)つて(🔉)も結(jié(🌲) )局駄(duò )目だ(🈴)といふ(😝)ことが(🔉)分(📂)(fèn )り、そ(🚘)こへもつて行(😰)(háng )つて差配の(🌽)と(🐙)つた(🏾)傲慢な態度のことから、カツ! とした元(yuán )氣で、(📵)す(♎)ぐ地(🔖)主(🎸)に掛け合ふこ(🎺)とに、(💞)手はずがきめ(🕌)られてしまつた(🚋)。校長先(🤦)生の「北海道(🚊)の(🥅)宗五郎」が時(✅)機を得て、三人(rén )も(😠)、その大(dà )きな(🎫)役目(🚜)(mù )を(💮)引(yǐn )き受(🐬)けるものが百姓(xìng )の中から出た程だつた。
母(mǔ )が「(🔙)まあ(🐤)/\」と(💒)云ふ(📉)と、
夜に(🔈)なつて(🍻)、母親(🥃)が、お芳の(🎩)こ(🌭)とを「驚いたもん(🌚)だ。」と(🔌)云つ(🎴)た。源吉はその時(shí )は何時もの(📌)むつちりにかへつて、飯を食ひ(😎)ながらだまつて聞い(😚)てゐた。
初め、源吉は、お芳が(🦏)歸(🔗)つてきたと(👶)きいたとき、カ(👛)ツ! と(😍)した。拳(🛌)固(😉)(gù(😈) )を(🍘)ぎり/\握りしめると、(🔂)「畜生ツ(🎦)!」と(🐁)思つた。一思ひにと思つ(🌗)て、飛(🕎)び出(😯)(chū )さうとさへした(🔺)。
が(♎)、(🚜)それはいづれ、詳しく書くつ(🗳)も(🔽)り(👌)だ。そつちでは(💶)ど(🌚)う(📑)し(🥋)て暮してゐ(🌏)る。もしな(🏨)んなら、手紙(💩)(zhǐ )を書いて(🎑)くれた(🛰)ら有難い。
(👀)それで、――それで百姓達(dá )が(✌)、やうやく(🏦)、殺氣立(🗓)つてき(🤼)た「やうに見えた」。自(zì(😴) )然、そして幹部か(🍜)ら、その氣(qì )勢が、だん(🚬)/\一人(rén )々々(🚥)と、傳(chuán )つて行つた(🥁)。誰も何んとも云はなくても、石(🤖)山(🦇)(shān )の家に、成行(🐶)(háng )きを知(💮)るために、百(💠)姓(🌝)がわざ(🎌)/(🚹)\出掛けて(📴)くるものも出來てきた。無口な百姓(😚)も(🎨)、口少(🏽)(shǎo )なでは(🕤)ある(➡)が、苛立(lì )つた調(🎸)(dià(🧔)o )子(〽)で、ムツツリ/\ものを(🦂)云(yún )つて行つた。
幹部の百姓(xìng )と、(🎛)校長(zhǎng )先(xiān )生とは、す(👁)ぐこ(😅)の結(jié )果を、村中の(🥩)百姓に(📟)一(yī )時も早く知(⛷)らせて(🍃)、皆を極度に(🕖)激昂(🚱)させ、その滿潮に乘つた勢(shì )ひ(📣)で、やつ(🥃)て(🌵)の(😢)けなければならないことを(🗳)相(👽)談(🔵)した。――「鐵は赤(chì )い(🥦)うちに」! そして、一(❤)方(🐵)、先生が(🛒)町へ行つて、賣(mài )却の交渉を濟ませ(💤)て置くこ(🏫)とが、勿(wù(🆒) )論必要な緊急(📴)(jí )事だ(👙)つた(🎷)。
源(🤼)吉はそれ(🅱)をきくと、溜(🌬)(liū )め(🚾)て(🍨)ゐた息を大き(💮)くゆるくはいて、(🚺)それか(☔)ら(🚹)又横を(🔃)向い(🐌)てだまつ(⛏)た。
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