次郎は、朝(💌)倉先(⛏)生が、開(kā(⏯)i )塾(shú(🕊) )最初(chū )の(🗝)朝(🔭)の訓話くんわで(😔)、(🍄)これほ(🗯)ど激(😙)はげしい言葉を(🔓)つかって、真(📓)正(👝)面から塾生たちに非難をあびせかけたのを(📉)、これまでにきいた覚え(🏝)がなかった。かれは(💡)、(🛤)ま(🛹)だあとに残され(🍇)て(🍈)いる自(zì(👠) )分(fèn )への非難が、どんな(😢)言(⛷)葉で表現されるかを、身がちぢ(👊)まる(💊)思いで(⏯)待(dà(📣)i )っ(📝)ていた。
(🤩)やがて、最後(hòu )のひびき(😔)が、澄すみわた(🔺)った空(🈁)に消え入るのを待(🚪)って(🧤)、(🎪)和(🤼)(hé )尚(💀)は侍僧(👵)(sēng )じそうを呼んで(💯)たずねた。
(🍻)次(🚲)郎(🏳)は(❄)ぎくりとして、うまく(⛵)返(fǎ(🔐)n )事ができなかっ(⛹)た。大河のにっと(🍀)笑った顔(yá(🚇) )と、その時(shí )言った(😔)言葉とがあら(🙇)ためて思い出されたの(🥩)だった。かれ(🔼)はしばらく眼をふせ(🐬)て(💞)いたが(🈚)、
「板木ばんぎのことか。あれは、私が(🤴)直接見(jiàn )て(🍌)い(💸)たわけではなかったのだからね。」(🍊)
「(📄)あっ(👍)、そう(🏡)だ。僕(🍑)(pú )は(💸)ここ(👉)だけにへ(❓)ばりつい(🚡)ていては、いけ(🐞)な(🛸)かっ(👳)たんだ。」(👑)
と、(💄)次(👖)郎(🔲)はちょっと考(🅾)えていたが(⛳)、(🉐)
「も(👆)う(🏹)い(🥍)いでしょう。ず(😀)いぶんながい(🃏)こと打(🚷)ったんじ(👙)ゃあ(🐞)りませんか。」
道江(🤮)という一女(nǚ )性が、間もなく、自分(fèn )の目のまえに現われるとい(🚺)う(😛)小(xiǎo )さなできことの予想(xiǎng )、(🍞)――大きな人(rén )間(jiā(🍾)n )社会(🦖)(huì )の運行う(🌜)ん(👬)こ(🗣)うの中では、ま(🈸)ったくど(😜)うでもいいよう(📑)な、そうし(🌁)た(🥓)小さなで(😱)きごと(🆑)の(🎙)予想よそ(😋)うが(🏝)、どうし(🏯)て(⏰)これほ(😩)どまでに自分(fè(🚭)n )をまごつかせ、自分の不断の心の修練を無(wú )力にするのか。どうして、現在友愛(ài )塾にお(🦉)おいか(🚶)ぶさ(😡)っている深(shēn )刻(🗃)な問(🤹)題以(⏰)上に、自分(fèn )の心をなやますのか。女(nǚ )性とは、恋(liàn )愛れんあいとは、(🛠)いったい何だ(🧛)ろう。それ(🧚)は、これまで自分が(🍕)考え(👶)て来(lái )た人間(💹)(jiān )生(shēng )活の秩序とは、全(quán )く次元(yuán )のちが(😒)った秩(zhì(😗) )序に属(🔎)するもの(🗺)だろうか(🥤)。
(💝)凍(🐦)こおりついたような(🌼)冷たい(🗽)空気をやぶ(🗾)って、板木(mù )が鳴(míng )り(🧝)だし(✳)た。そとは(🔕)まだ、真っ(🚼)暗である。白木綿しろもめんの、古ぼけたカーテンの(🔫)すき間(jiā(🎄)n )から(🐣)、硝子戸ガラ(🏋)スどごしに、大(👃)(dà )きな(🙉)星がま(🤞)たたいている(💉)の(🦐)が(♉)、はっ(💬)きり次郎の(📊)眼(😉)に映った。
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