(🤥)静(jìng )かな空(🐆)気の中を、(🐤)え(🅾)ぐるような沈黙の数秒が流(liú(🖲) )れたあと、朝倉先生(👦)(shēng )の(⛽)言(😟)葉が沈痛ちん(🍹)つ(🚇)うにつづけら(🍲)れた(😻)。
と、先(xiān )生は(🍻)、かなり間をおいてから、つづ(🕸)けた(🌳)。
板木を(😁)打っ(👾)ていたのは、はた(🎤)し(🐷)て大河無門だ(😼)った。シャ(🗃)ツ(🥢)にズボン(👑)だ(✈)けし(🧀)か身(shē(🚪)n )につけ(🎀)ていず、足袋たび(📫)もは(🦄)いていなか(🚦)った。しか(📁)し、べ(🏂)つに寒そうな(🙍)ふうでもなく、両足をふんばり、頭(tóu )から一(❤)尺(🥦)ほ(🥂)どの高さの板(😎)木(🔃)を(🎬)、近(👗)(jìn )眼(😤)鏡の奥(ào )おくから見(🍿)つめ(😯)て、いかにも念(🕞)入(rù )りに、(😞)ゆっ(📼)くりと槌つち(🍣)をふる(⤴)ってい(😑)た。
越前永(🌇)(yǒng )平寺えちぜんえい(🌛)へいじに奕(yì )堂えきどうという(❓)名(⏺)高い和(hé )尚おしょうがいたが(🦓)、ある朝、し(🚮)ず(📦)かに眼を(🔊)と(🤚)じて(🎎)、鐘(zhōng )楼(🖕)しょうろうからきこ(🐗)え(♓)て来る鐘かねの音ねに耳をすましていた(🥤)。和尚は、今朝(cháo )の(👅)鐘(zhōng )の音には、いつ(♏)も(🆖)にない深いひ(🐉)びきがこ(🐚)も(⬜)っているよう(👾)な気がしたの(🗝)である(🔜)。
か(🚨)れらの(❇)大(🏡)(dà(🔢) )多数(⏳)は、まだむ(🐰)ろん、人(🐽)(rén )間(🎒)生活にとっ(🍄)ての(🕍)自由の価値(👟)や、そのきびしさについて、ほんとうに目を覚さま(🌅)していたわ(👄)けでは(🕕)なく、友愛塾というところ(🈺)は一風変わ(🕶)った指導(dǎo )をやるところだぐら(🎆)いにしか考え(⛰)ていなかった。しか(❇)し、それに(💞)しても(🔍)、そうした言葉(👐)(yè )が、しだいに(👓)かれら(🏳)の間にと(🔔)りかわ(😲)されるようにな(💁)ったというこ(🛫)とは、た(🌟)しかに一つの進(❗)歩(🕎)であり(🍡)、混(hún )乱と無(🧡)秩序むちつじょの中(zhōng )で、(📴)不十(📔)分なが(🐠)らも、(🤢)何(🦗)か自主的(de )創造(zào )的な活動が始(🤲)(shǐ(🥕) )ま(⛑)っている証(zhèng )拠し(🚭)ょ(🕺)うこに(🗓)はちがいなかったの(🆙)である(🎧)。
そして、そのまま(❔)、すこ(😾)しも調子をかえないで(😗)、また槌をふるいつ(🔇)づけた。
左右の窓(chuāng )の下(🍔)に、小(🔬)便つ(💤)ぼがそれぞれ(🚄)七(qī(🔍) )つほど並な(🌕)らんでおり、そこを四人の塾(🌒)生(🎍)(shē(😏)ng )が二人ずつ(🏒)にわ(🧓)かれて、(⛏)棒だ(💨)わしで掃除していたが、そ(🔢)の中(🧝)に(😌)は、(⚡)大河(hé )の姿は見えな(🦗)かった。
事(shì(🙇) )務所に(😈)そ(👆)なえつけて(🔈)あった何枚かの(🌼)東(🌿)京(jī(🏓)ng )地図は、すでに(🛺)二三目(mù )前(♓)(qián )か(🔀)ら各(📢)室(🛤)(shì )で引っ(🦌)ぱりだ(🏦)こだった。土曜(♐)日(🌾)の(📿)晩に(💫)は、炊事部すいじぶはみ(🛳)んな(🔟)の弁当(dāng )の献立こんだてをするのに(🏀)忙しか(🕋)っ(🚶)た。次郎が道順の(👇)相(xiàng )談のた(♟)めに、(♒)各(gè )室に引(🕡)っぱりこまれたことはいうまで(⤵)もない(🌷)。そして、いよいよ日(rì )曜(♈)の朝食(🏌)がす(🥤)むと、二(😳)十分と(🌄)は(⏫)た(📛)たな(🥘)いうちに、塾内はもの音一つしないほど、し(🥣)ん(👺)かんとなってしまっ(👹)たのであ(👀)る。
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