次郎は近づい(🔴)て行って声をかけ(💡)た。
次郎が、寒そう(😲)に(😿)肩か(🎅)たをすくめなが(👏)ら、言うと、(🎤)
消(xiā(🗻)o )燈まで、これといってと(😒)りたて(🛳)てい(🥙)うほ(🛤)どの変わった(👙)ことも(💽)なかっ(🐃)た。しかし、(🉑)大河無(wú )門が、(❣)か(🙊)れ(💟)自身(🏼)の希望に(🦀)反して、あまりに(🐝)も早くその存(🎪)在を(🆎)認められ、(💈)みんなの注目の的(de )になったとい(🛶)う(💈)こ(🔉)とは、この塾(⬅)(shú )にとって、よかれ(🏅)あしか(❕)れ、(📭)決(💽)して小さなでき(🏾)ごとではな(🏰)かったといえるであろう。
大(🤽)河は、それ(🏺)でも同じ(🎞)調(diào )子(🍳)(zǐ )で打(🔟)ちつづけながら、
次郎は、(⏬)いき(🐮)なりぴしりと(🔞)胸(🛷)に(🔆)笞むちをあて(💩)られたような気(qì )がした。かれの(📴)眼には、(🈂)大(dà )河の、(㊙)今朝(cháo )のしずまりき(😰)った静(🌽)坐の姿がひとりでに浮(fú )うか(🦄)んで(🦕)来(lái )た。むろ(🚫)ん、先生に返す言葉(yè )は見つからな(😮)かった。先生(shēng )は、する(🤪)と(🐑)、(💢)微笑(xià(🐱)o )びしょう(👛)しな(🍀)がら、
(👠)ゆうべの懇談(💨)会で、日々(♊)の掃(🖨)(sǎo )除の分担(😚)は管理(🐼)(lǐ(🐆) )部(🔳)で(🏒)割りあて(👜)、毎晩就寝前し(✴)ゅうしんまえに、翌日(🔣)の分を(🏈)各室(shì )に通告(gà(🍅)o )するということ(🤱)に(🚴)きまったのだった(🌮)が、その(🎮)管(guǎn )理部の責(✝)任を、最初の一週間(⏳)(jiān )第(📹)五室(shì )が負(fù )うこ(🖖)とに(🍖)なっている関(👂)係(🤼)上、だれしもいや(📈)が(🏔)る便所(suǒ )掃(🐐)除(chú )を、(🍟)まず手(👰)(shǒu )始めに自分たち(🐾)で引きうけるこ(📱)とにし(🕦)たも(🕎)のであろう(🎍)。それはそれで(🐘)、(♈)むろんいいこ(🎚)とにちがいない。しかしあたりまえ以(😜)上のいい(🆙)ことでもなさそ(🕑)うだ。――次郎は、つい、そんな皮(pí )肉(✒)な気(📦)持ちになった(🉑)のだった(❔)。
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