フェラ 動画《マギ 作者 フェラ》2行目ライン
マギ 作者 フェラあらすじ
(💜)それでも、(🚻)その日は、(🚶)森(sēn )川の教員(yuán )適性審査以上(🔟)に大した出来事もなく(💼)、ひけ(♍)時から二十分(fèn )もたつと(🔲)、校内(🤧)に(🏳)は生徒の(🕍)姿(zī(🥧) )は一(🐇)人(rén )も(🔒)見られなくな(🎆)った。た(🔂)だ先(xiā(❄)n )生た(🐄)ち(💿)だけが校長の帰りをまつた(🉐)めに居(⛺)残(📣)っていたが、もう話の(👋)種もつきたら(🤱)しく、(🛏)どの先生も、いかにも(🏿)所在(zài )しょざ(㊙)いなさそうな、(🛠)それでいて何(👷)となく落着きのない眼をして(❇)、教(🍦)員室を(🍒)出たりは(🚤)い(🚼)っ(📴)たりしていた。
と(🦉)、道(dào )江はち(🍆)ょっと眼(yǎn )を見張(⛳)って(🏃)、
「(😻)僕も(🧚)橋(🧑)を渡(🔺)って(🈯)様子を(😵)見ていればい(🎁)いんでし(🏉)ょう。あれか(😀)ら村の入(rù )口までは見通(👞)しだから(💾)、大丈(zhà(⏩)ng )夫ですよ。」(🐵)
「むろん校(xiào )長先生(🌥)に(🍓)出したんだろうね(🥝)。」
「用(➗)がないからさ。」
「でも、い(😟)いかしら、こちらは？(💔)」(😤)
次(cì(♍) )郎は、もうすっかり、(🖤)いつもの彼をと(🖤)りもど(🤵)して(🌅)いた。
(🥫)そこまで考えて来た時に、ふ(🐞)と、隙間風の(🔸)よ(💑)うに(✍)つ(🍜)め(📿)たく(💢)彼の(🏿)頭(🌬)をよぎったものがあ(💠)った。それは、(🌾)自分(fè(🍷)n )たちの運動(👱)が(🔌)幸いに成(chéng )功(gōng )して、どうなり県当局(jú(🤯) )の意(🍅)志を動(🔗)(dòng )かし(💾)得(🐛)たとして、(🛷)先(🚌)生(shēng )は果して留任を肯が(❔)えん(📔)じられるだろうか、という疑問であ(🍜)った(✌)。この疑問(wèn )は彼をほとんど絶望(🎬)に近い気持にさそい(🐀)こんで行った。先生のお気質と(🎽)して、そん(💬)なこと(🐎)が出来るはずがない。自分(🔼)は、(🐲)ただ一途に先生の留任(👈)を目あてに、(🍏)血書を書いたり(🛸)して(🎸)一所懸命になっているが、先生にして(🏯)みると(✈)、(🏳)落(🍤)ち(💿)つくと(🖐)ころは(🔪)最(🕓)(zuì )初(chū(🎙) )からはっき(🛂)り(❔)きまっていたのだ。自(🎲)分(fè(➿)n )はただストライキに口火(💰)を与える(😠)ため(🤫)に、そして先生の最(zuì(🛣) )後に(😛)泥を塗(🕴)る(⛩)ためにあの血書を書いたのではなかった(🔤)のか(🦓)。
「千ちゃ(🐦)んのいたずらは、き(✈)ょうだけで(🐾)はない(💌)らしいの。」
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