もう(🗳)、そのころには(👱)、廊(láng )下(xià )を行き来する塾生(🗝)たちの足(♓)音(yīn )も頻繁(🔮)ひんぱんになり、(🎑)ほ(🏝)うぼ(🥌)うから、(🦊)わざとらし(🥪)い(💙)かけ声(shēng )や、とん狂きょ(🗨)うな笑い(🎈)声(shēng )なども(🌄)きこ(🕑)えていた。ゆう(⏳)べの懇(🏎)(kěn )談(🔌)会(huì )で分担ぶんたん(💹)をきめ、かれ(🏞)ら自身(👜)の(🤜)室はもとより、(😥)建(jiàn )物(👙)の内部を(🏈)、講(⏩)堂や(🧐)、広間や、便所にいたるまで、全部清掃せいそうすることに申し合(🐿)わせていた(🛠)の(👏)で、かれらも、(🎶)まが(😊)りなりに(🧖)も責任だけは、(🌌)果たさ(🍛)な(🍝)けれ(⏯)ばならなかった(👑)し、それに、(👑)きびしい寒(😝)さと(🎐)、(🎢)おたがいの(🛀)眼とが(🌷)、かれらを、外(🍍)見(⚓)だけでも、いかにも(🏂)忙いそがしそうな活動に(⚡)駆か(❕)りたてていたのである。
それ(🍮)か(🎑)ら、ちょ(😈)っと柱時計(jì(🐣) )を(📪)の(💟)ぞき、
(🍼)大(🚱)(dà )河は、(🍌)それでも同じ調(🚴)子で打ちつづけながら、(🥘)
「え(🚹)え(💳)、結(🌞)局(🦐)は一人一(yī )人の問題じゃな(🚾)いでし(🎼)ょ(🐋)うか。」
「心(xīn )苦しけ(👖)れば、君自身で(🎉)何(🚞)とか始(🔉)(shǐ )末し(🥔)た(💛)らいいだろう(💯)。原因はもと(🛣)もと(🔢)君にある(🗳)ん(🧙)だか(👜)ら。……私は、板木の音(yīn )その(🐝)ものを問題に(🐏)しただけなん(⛹)だ。」
(🐵)相談(🏫)は安易あんいにすぎるほど、すらす(🐩)らとはこび、ほとんど(👸)無修正だ(🐪)った。特異(📥)とくいな(🥨)行事を期待して(🕋)いた塾生(🥌)たちにと(📞)っ(🔚)ては、(⏲)多(duō )少物足り(😖)なく感(gǎn )じられたらしかったが、そのために(👉)、これと(🍿)いう強硬(yìng )き(✌)ょうこ(📧)う(💆)な主張(zhāng )も(💈)出(chū )なか(📦)った。最も(🍘)多く発(fā )言したのは飯(fàn )島だっ(🍬)た。しかし、それ(🐧)も、自分の存在を印(💟)象づける目(👶)的(de )以上の発言(🏷)ではなく(📏)、たい(🍪)ていは原(🗝)案賛(zàn )成の意見をの(🙏)べ、同時に(🦂)進(🕊)行係を(🍷)つと(👇)めるといったふうであった。田川(🎁)(chuān )は(🔭)、(🏮)はじめから終わりまで(🔐)、一言(🐆)(yán )も口をきかなかっ(🎬)た(🚚)。
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