「おはよう。ここは(🔌)何(🤖)室(shì )の受け持ちで(🏘)し(🧤)たかね。」
大河は、その時、(🤕)ち(😇)ょうど槌をふ(✨)り(🐯)あ(🍝)げた(🙃)ところだ(🤘)ったが、(📹)それを(🔈)打ち(✝)おろしたあ(🏭)と、ちらと次(🎓)郎のほうを見(🏳)て、あいさ(🏿)つをか(🙅)えした。
「しかしもう眼(yǎn )はさ(🏅)ましています(🌽)よ。」
次郎は、(💤)それ(🗜)で安心する気(qì )に(⛳)はむろんなれなかった。し(🦁)かし、夫人がそんな(⏯)ことを言って自(🐁)分をな(🔥)ぐさめるため(🎾)に、(🆎)わざわざ自(🏿)分(fèn )の室にやって来た(🚈)のだと思うと(🧗)、何か(🚠)心のあたたまる思(🚺)い(🕕)がし(💟)た。そして、そ(🔃)の日(🌐)のかれの(🍭)日記(🍼)の中(🍸)に(🥫)、そのこ(🥎)とが、今朝からので(🤼)きご(🖼)とととも(🏅)に、大事(🔊)に書きこまれていた(🖤)こと(🤬)は(🍵)、いうまでも(🕗)ない。
(😜)先(xiā(🎥)n )生の言葉の調(diào )子は(🚨)、はげしい(💍)とい(⏳)うより(👹)は、むしろ悲痛だった(🍓)。
次郎(🤑)(láng )は、朝倉先生(🕗)が、(🏆)開塾(shú )最初の朝(😕)(cháo )の(🌬)訓話(🍉)(huà )くんわ(⏰)で(💗)、これ(🔘)ほど激はげしい言(yán )葉をつ(🏄)か(🏇)って、真正面から(🕖)塾生た(🎭)ち(🌹)に(🐧)非難をあびせかけたのを、これまで(🍜)にき(🎬)い(🍂)た覚え(📟)がな(😔)かった。かれは、まだあとに残されて(💠)いる自分への非(🚭)(fē(🛋)i )難(nán )が(🕙)、どんな言葉で表現されるかを、(🕐)身がちぢまる(⏲)思(🤱)いで(😉)待って(🗄)いた(💟)。
奕(♎)堂和尚(⬜)は(📵)聞きおわっ(🌡)て、(📙)いかにもう(🗿)れ(🛥)しそうにうな(🕓)ず(🔇)いた。そ(🔗)して、(😬)まだどこかに漂ただよっていそうな鐘(😴)の音を追(zhuī )い求めるように、ふたたび(🥖)しずかに眼(yǎn )をとじた。
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