フェラ 動画《睦子 えろ》2行目ライン
睦子 えろあらすじ
「(🛅)逃げてさえいりゃあ、いいという(📝)気(qì )なんだな。」
「それならいい(🏅)けれど(👩)、(🕋)――(🧜)」
(✅)血書(🍐)は約(yuē )束どおり(🚡)、(🥀)あ(🍲)く(🐭)る(📔)日(rì )、始(shǐ(😒) )業前に花山(🙊)校長(zhǎng )に提出(🔒)(chū )された。平尾(🥫)も(⛎)、田(🛵)上の勧告で、署(shǔ )名血(🤱)(xuè )判(💁)には(🛒)案外(🍱)すな(😴)おに同(tóng )意した。しかし、みん(📊)なを代表(biǎo )して(⏲)校(🔄)長室(🤶)に顔を出すことについては、(🦒)彼は最初のうちなかなか(🎅)うんとは言わな(🎶)かっ(🛑)た。田(tián )上が、君(🅿)は総務としてただ顔(yá )を出してさえくれればい(🦑)い、校長との応酬(🤳)(chóu )は一切自分がひ(🗳)き(🐢)うけるか(📗)ら、(🌾)と(🚴)、なる(🏰)だけ彼の責任をかろくするよう(🍘)な(🚀)ことを言ったの(🛌)で、(😛)やっとの(👼)こと彼(😆)も(🌞)承知したのであった。
「悲(🏓)観(⛵)しきって(🏒)、(🚖)どうにもな(🐦)らないんだろう。」
(🔳)次郎(⛲)は、学(xué )校のこ(👃)んな(👽)様子(🤼)を、終(🔒)日いかにも淋し(🎍)そう(👷)に見(jiàn )守っていた。彼は、花(huā )山校長(🥍)の鼻の移(🤤)動の(🐅)話(huà )をき(🖌)いても(🃏)ほとん(🍳)ど(🚶)笑わな(💐)かったし、森川の「教員(🍻)適(shì )性審査(chá(📿) )採点表」(🛴)を見た時には、むしろ(🤐)にが(❔)い顔をして、ひ(💨)と(🛺)りで校(xiào )庭にぬ(🐾)け出(chū )したほど(🐾)だった。ふだんから、彼はそう出しゃば(💄)る(🐉)方(🤭)ではなかったが、(🈸)それでも、校(🏿)友会の(🛠)委(📸)員会(🖖)などでは、新(xī(🦌)n )賀や梅(méi )本と共に(🥞)か(🥅)なり意(🥀)(yì(🆘) )見を発表(biǎo )する方(⛸)だった。そ(🐛)れが昨(🥄)日(❎)以(💕)来(lái )、まったく沈默を守(shǒu )りつ(💄)づけている。きょ(🐝)うは(🐜)ことに新賀(🤵)(hè )や(🙄)梅本(běn )に対しても(🥘)あま(🤼)り口をきかな(🥖)い(📣)。今朝(cháo )あたり(🚋)まで(👘)は、誰もそれを気(🐷)(qì )に(🧀)とめなかっ(💏)た(🤥)のだが(🛩)、み(🤱)ん(🧕)なが笑うときに笑(🗑)いもせず、また先(🧛)生た(🏘)ち(🤨)の品定めや、(⛰)事件の(❤)これからの成行きについ(🚈)て(🥦)、みんな(🕝)が非(fē(♒)i )常な(🎈)関心をもって話しあ(📮)って(🌄)いるのに、自分ひとり(💡)で校(🌌)庭をぶら(⛺)つき(🕦)まわっ(🦗)たり(🕧)し(🥪)ている(🔯)彼(bǐ )の様(yà(🥝)ng )子が、(🧜)いつまでも周囲の注意をひかないで(🐱)い(🕌)る(🏃)は(🌐)ずがなかっ(📖)た。しかも彼が、(🍹)同級生(🍦)の大部(🚌)分(🐋)(fèn )がまだ(🎦)朝倉先生の顔も知(zhī(🍱) )らな(🕧)い一二年(🥎)の頃から(🤡)、室(💣)崎(qí )事(🔱)件(🥡)や宝(bǎo )鏡(🛬)(jìng )先生事件を(🎩)通(😇)じて先(🐕)生(🔏)から大きな感化をうけ、そ(💿)の後(hòu )、(📱)白鳥(❣)(niǎo )会の一員にも加(jiā )わって、(🚖)先生の心(💺)酔(🌒)者の中でも(🔦)その第一人者(🔌)に(🤮)なっていることは(😄)、誰でも知っていることである。こん(🎛)な時こそ彼(bǐ )はみんなの先(xiā(🚬)n )頭(🌏)に立って活動すべきではないか。そうした(🕉)考えが、一(yī )般の生(shē(🙋)ng )徒たちの頭に浮(fú(🤽) )んで(🚼)来るのはごく(😈)自然であ(🍑)った。
次郎は返事(🌠)(shì )をする代りに、穴のあく(🦄)ほど馬(🥧)(mǎ )田(🍟)の顔を(🚟)見つ(😩)めた。馬田(⤴)は、その眼に出っくわすと、ちょ(❓)っとたじ(🍿)ろいたふうだった(🧙)が(🏣)、口だけは元気(🈺)(qì )よく、
「(🐐)なに、用が(🥕)ない(🌜)から(🍲)？」
「しかし、ストライキになってしまったら、君(jun1 )の考(kǎ(👸)o )えとはま(🥃)るで反対の目的(de )で書かれたこと(📼)になりそうだね。」
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