「……私も今(jīn )、朝(🚅)顔を作ってます……上田(🆘)では(⛺)よく作り(👉)ました……今(🤷)年はウ(☔)マくいく(🏸)か(📡)どうか知(🕐)り(🦔)ませんがネ、(📄)まあ見に来て(😼)下さらんか」(🍰)
「高(gāo )瀬(📗)さん、一体(tǐ )貴方あなたはお幾(jǐ(⛸) )つ(🏓)なんですか――」
「なん(🛳)だか俺は心細(🦀)く(🎵)成(🏢)(chéng )って来(💜)た(🐘)。仕方が(✌)無いから、こ(😵)うし(🙅)て坐って(🈴)見(jiàn )てるんだ」
更(♓)に二年ほど(🚼)過(guò )ぎた。塾では更に教室(🖌)も建増したし、教(😳)員の手も増ふ(🌥)やした。日下部くさかべといって塾のために(🙋)は忠(zhōng )実な(🆘)教員(㊗)も出来た(🍩)し、洋画(🎎)(huà )家の泉(📲)も一週に一(yī )日か二日(🚳)程ずつは小県ちいさがた(💦)の(💲)自(🥉)宅の方から通(tō(🐾)ng )っ(📭)て来てくれ(🦔)る(🐈)。しかし以前のような賑(👀)にぎ(🎉)やかな笑い声(shē(😺)ng )は(🤶)次第(dì )に減っ(🌐)て行った。皆な黙(mò )って働(dò(🍐)ng )くよう(🧤)に成(🏫)(ché(🤱)ng )った。
「広岡(🔀)さんも今(🌔)、上田(tián )で数学の塾を開(💀)いてま(🤰)すが(🏮)、余(yú(📸) )程の逆境で(📿)しょう……まあ(♑)、私共(⏮)(gòng )も先(📛)生(🏐)に同情し(🏿)て、いくらか(🗄)の時間(🍒)を(📽)助すけに(🐹)来(💱)て頂くこ(🛩)とにしたんです……それ(🙉)に、(🔆)君、吾々の塾(shú(💛) )も中学(xué )の(🍼)設備をし(👺)て、認可でも受(🌐)けよう(🍒)と(🙆)いう(💻)には(🚍)、(😾)肩書(🌇)(shū(😉) )の(🏇)ある人(rén )が居(👯)ないと一(yī(♑) )寸ち(🔇)ょっと(👜)これで都(🔌)合(hé )が悪(🏵)いからネ」
「そうはい(⭐)かない(🏿)」
桑畠(🎸)に働いていた(🗳)百姓もそろそろ帰りか(🗓)ける頃まで、高瀬(lài )は皆なと一緒(xù )に時を送った。学士はそこに好い隠れ家を見つけ(🔒)た(🍛)という風(fē(😭)ng )で、愛蔵(zāng )する鷹た(🦇)か(📽)の羽の矢が(🚪)白い(👣)的の方(fāng )へ走る間、一(🤮)切のことを忘れてい(🎉)る(🥃)よ(👕)うで(😢)あった(📐)。
何処(chǔ )で教わるともな(🔪)く、鞠子はこんなこ(🐎)とを覚えて来(🚼)て、眠る(🖐)前(🎺)に(💀)家中踊って歩いた。
「まあ(🏇)、(🕥)こん(🧔)なものでしょう(🚃)」
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