なにを思ったか安場(chǎ(🥫)ng )のノック(👱)は峻(🍈)(jun4 )辣(🍟)(là )しゅんらつをきわめた(🍢)もの(🦊)であっ(🏹)た、難球ま(⏹)た難(📴)(nán )球! 第(👳)一番に(👏)三塁手(👂)(shǒu )がミスする、(🚄)つい(📦)でショートの青木、(😺)こ(🤽)れも(🥨)み(🈹)ごと(🐬)に(👞)ミスする、やりなお(🔝)す、ま(👀)たミスする、三度(dù )、四度! 千(qiān )三は次(🧑)第に胸(🦐)が(🥘)鼓動(⏺)こどうした(⏲)、見(jiàn )物人は口(kǒu )々(📍)に(🚨)ののしる。
い(💨)ずれを見ても(🚭)それはいかにもみじめな一(⛓)隊であっ(😨)た、かの(🛃)花や(🥨)か(🚛)な浦中と対(💪)照してこれ(🐋)は何というき(🌦)たならしい選手達だろ(♍)う、(😹)見物人(😇)は戦(🎱)(zhàn )わぬ(🍪)うちに勝(shèng )敗(👄)(bà(♑)i )を知っ(💂)た。
(😿)柳(♊)ばかりでない、手塚(🕑)もいろいろな快技曲技をやって見物人を酔よ(🦏)わし(🌄)た、(🔤)か(💩)れはもっとも(😆)得(💳)意であった、ファインプレーを(🔩)や(🧒)るた(🛥)びに見物人の方を見(👗)やって(👱)微(🙄)笑(🚍)(xiào )びしょうした、ときには(♌)帽(mào )子(🎌)を(🦍)ぬいで応援者(📖)(zhě )におじぎをした。
じっと目を閉(♉)(bì )とじ(🍖)て祈念(🥖)すると(🏇)ふし(😯)ぎに(🔛)も勇(yǒng )気が次第に全身に(🍽)充満す(😸)る。朝飯(fà(🗺)n )をすまし(🛐)て塾へゆくと安場がす(🤴)でにきていた(🤚)。一分(🐗)時ぷんじ(😉)の違いもなく全員がうちそろうた。そこで先生が先頭(tóu )にな(🎋)って調神社つきのみやじんじゃへ参(🥙)(cān )詣する、(🚜)それから例の(🐾)空あき地(🆑)ちへでて(🏂)猛烈な(♐)練習をはじめた。
「五(🥚)大(🗓)洲の頭(👀)(tóu )に(😺)かにを這はわ(🅰)せてやろう(🖐)か」(🚓)
安場は燃ゆるような目を先生に(🎆)向け(📇)ていった(😩)。
千三は暗い暗い気分(🕷)におさ(🖌)れ(🙅)てだまってい(🕺)た。かれ(🏪)はこのままこの場を(🐖)逃(📮)(tá(🍚)o )げだしたいと思っ(🉑)た。と安場がにこ(🙉)にこし(🌮)てきた(🔆)。
「そうか、(🐶)うむ、(🍥)あ(🈚)あへそだ、はッはッは(📉)ッ(⛹)」
「(🛐)ホームイン」
町の人々は(🍦)こううわさした(🤲)。それだけ厳格な(🔀)熊田先生が今中学(xué(🏿) )校内(🏙)に不(🚠)良少年が(🤣)あると聞(wé(🤖)n )い(Ⓜ)たのだか(🛷)らた(🐉)まらない。
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