五(wǔ )六分もたつと、朝倉(cāng )先生は手紙を書き終え(🚮)て、(🐶)自分も縁側(⬆)(cè(💒) )に(🎍)出て来(⛴)た。
と、道(🐦)江は(🕹)顔を真赤(🖨)にしなが(🛂)ら、
「そん(🏒)な(🏗)ばかなことがあるもんか(🖤)。何(📏)かほかにわけがあるんだよ、きっと。」
と、次郎はな(🌴)げ(🐡)る(🦆)よう(🤦)に言ったが、
(🧕)校長(😯)は、最初(chū )鼻だけを(🚥)ぴく(🧖)りと動かしたきり、(⛳)眼(🚽)玉も(💟)口も動(dòng )かさな(🌟)かっ(🗨)た(〰)。眼玉はテーブル(💕)の上(🎰)の血書に注そ(🎰)そがれていた(📅)が、(⛓)そ(💱)れを読んで(🙅)いるようには思(🛂)えなかった。その(🚉)うちに(💂)、結(💹)(jié )んだままの口が(🏪)、うが(🍒)いで(🆚)もする時の(😐)ように、む(⭕)く(🦇)むく(🥒)動(🐳)(dòng )き出(🍪)(chū )した。そして、それがやっと開いたかと思うと、(📕)し(👵)ゃがれた(😩)女のよ(💾)うな声(shē(🚐)ng )で「(👐)これは、知事閣下にも、お見せしなけりゃな(🤑)らんの(💝)か。」と(🛠)、わ(🥦)かりきったことを(🙇)たず(👈)ねた。田上が「(🔹)むろ(🎅)んそうです。」と答え(👚)る(🍷)と、またぴくりと鼻(🍁)を動かし、「こん(💸)なものを知事閣下にお見せ(🚧)出(🤠)来(lái )ると(🖨)思うの(🔪)か。君らにはまる(🔦)で(♊)常識がな(🚸)い。ど(🛋)う(🍛)かそん(🍜)なむりは言(⛓)わ(🎹)ないで(🍁)くれ。」と、泣(🍡)いているのか、怒っ(🌘)て(🍳)いるのか(👶)わか(🏰)ら(🕵)ない(🎎)ような声で言った。四人共、そ(🖐)の時(❕)は、こんなのが自(🤳)分(fè(🐥)n )た(👿)ちの(🍥)学校の(🏒)校(xiào )長だろうか、とい(💍)う気(qì )が(🗣)して、実際な(⛄)さけなかったそ(📵)うで(🔀)ある。田上が(🤦)「僕たち(👫)は朝倉先生の留任さえ(🐄)実現すれば(🦕)いいのですから、(➰)校長(zhǎ(🍖)ng )先生(🛎)が(👚)それを(🧞)保証して下さるなら、(🎑)血(xuè )書の(💆)処(👅)置はお(🔸)任せ(💃)し(🛍)ましょう。」と言うと、(✒)校長(😧)は何(hé )と思った(😎)か、急(jí )に椅子から立ち上って(🦏)、(🚡)四人の(🛳)顔をひ(🍏)とりびとり(⤵)念入(rù )りに見まわした。そして何(📕)(hé(📵) )度も首(🍞)をふ(🚢)っていたが、おしまいに、永いため(🏆)息をつい(🕘)て、「君らの非(fēi )常識(shí )には全く(🏣)あきれてしま(🛫)う。朝倉先(🐨)生(shē(🏼)ng )の退(🔶)職(zhí )は県の方針でき(🐩)まっ(🍱)た(🖇)ことだ。県(xiàn )の方針(zhē(🛄)n )で(✔)一(yī )旦(✴)きまっ(🎙)た以上、(💕)校長(zhǎng )と(🛬)してはどうにもならな(👒)いでは(🍇)ないか、それが(💈)君らにはわからんのか(🈷)。」と言った。そし(💗)て、(👙)もう一(🛩)度永いた(📀)め(🤫)息をつ(🛁)いて(☕)、どたりと椅子に腰(yāo )をおろしたが、いかにも思いなやんでいるように眼(yǎn )を(🤵)つぶ(🍟)っ(⛔)て(🍴)、ひ(🤘)とり(🔈)ごとのように(🕉)言った。「そ(🧢)りゃ、朝(🎚)倉先(😫)生が惜(🛃)(xī )しい先(🚘)生だということは(🚝)私にもよくわ(🖼)かっている。いや、誰よりも私が一番よく(〽)わかっ(🏆)ている(😿)つもりだ。だ(🐏)から(⛔)、君(jun1 )らが先(🎶)生(🚯)(shēng )の留(liú )任を願(yuàn )い出る気(qì )持に(🚀)は心から同情(🐠)する(🛣)。し(☔)かし、何しろこれは(🗾)県(🏛)の方針でき(👇)まったこ(🤤)となんだから、おたがいに(🏜)あき(🏆)らめ(🚁)るより仕(📌)方がないではないか。」
日はまだ(🗑)かなり(🐠)高(gā(😗)o )かった。かわい(🖼)た(🍡)砂地の照り(🐫)かえしが眼(yǎn )にぎ(🔥)らついて、頭(tóu )のし(🐂)んが痛いようだった。彼は、(🧢)何も(🛫)考(kǎo )える(🤤)気(qì(🎆) )力がなく、ただいらいらした気(🥋)持(chí )で(🚦)町(dīng )は(🎬)ず(🌉)れまで来た。
「まわり道(dào )なんかして、いたずらされたら(🥎)、よけい世間にけ(🌚)ち(🤦)を(🌈)つ(💙)けられ(😣)るよ。」
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