(😟)彼は毎日(rì )むっつりして学校に(🥣)通った。
((😋)これから(🎽)やり(🆎)さえすればいい(🕴)んだ。そ(🖤)れで偉がりを言った(🤰)ことには決(jué )してならな(🛳)いんだ。)
「じゃ(🌯)あ、どうしておとな(🙅)し(🙄)くしてい(🍿)なかっ(🗝)た(🚲)んだい。」
「あると(🍧)も。われ(🕌)わ(🐡)れ(🐕)はも(🚎)っと堂々たるところを見(🛡)(jià(💍)n )せて(✌)や(🏏)るさ。少くとも、狐(hú )の奴みたいな、(🌂)へ(🎫)まはやらんよ。あいつ、自分から(📁)わなに飛びこんだようなものだからね(♋)。」
とにかく、このことは、彼が中(zhōng )学校の(🚅)先生にかけて(👇)いた(⛱)期(🥂)(qī )待が大(dà )きか(🤮)った(🎃)だけに(🌸)、彼をこのうえ(🚎)もな(🐬)く淋(🦐)し(🎇)がらせた。そして、あ(👊)る(🌋)先生の授業の(💞)おりなどは(🤱)、その時間じゅう、小学校の教室で権田(tiá(🍳)n )原(🛌)先(👨)(xiān )生(🍡)に(📋)教わ(🎄)っていた頃のこ(🥦)と(💌)を思(🌀)いうかべ(🛌)て、筆(bǐ(🔖) )記帳にその似顔を(🕹)い(👇)く(📂)つ(📛)も書(📈)き並(⛄)べていたこ(🤓)とさえあった(🐈)。しか(🦖)し、一ヵ月、二ヵ月(yuè )とたつ(🅰)う(🌞)ちに、中学(xué )校という(⚡)と(🛹)ころは、どうせそうし(😶)たものだ、と諦(🥨)(dì(📍) )めるようにな(🏩)り、その淋(lín )しさも、いつとはな(🚍)しにうすらいで行(🈵)(háng )っ(🤺)たのだった(🎋)。
み(🧛)んなは、そ(😄)れで默(⚓)りこんだ。すると大(📶)(dà )沢は恭一(☔)を(🍹)見な(😬)がら(😷)、
「そうか。そうだ(👙)と君の弟(dì )はいよいよ(🚲)変った奴だな。」
「しかし、(🕣)そうなる(😈)と、(🍠)いよ(👿)いよ四年(nián )対(🐸)五年の(♉)対(duì )立になる(🚻)が(🐓)、(🍙)それ(🕦)でも(🥁)い(📟)いかね。」
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