「僕(🥔)もそうだろうと(🐁)思う(🛌)が(⛽)……。」
恭(gō(🎷)ng )一は、多(duō )少(🚮)(shǎo )みん(👅)なに気兼ねしながら答(🌑)えたり
大(dà )沢がはたか(🔔)ら口を出した。
「(😩)それを(🤾)生意気(qì(🚳) )だって難(🕤)癖(🛠)をつけたとす(😘)ると、五年生(shē(❇)ng )も実(👐)際(jì )へまを(🦖)やったもん(🎊)だ(🧑)。頭の程度がうかが(🌮)わ(✳)れるよ。」(👃)
俊亮は、次郎が学(😬)校か(🏟)ら帰(guī(🌅) )ってく(🐵)ると、(🚟)待ちか(🕝)ねていたよ(🧚)う(🕶)に、彼(💤)(bǐ )にその葉(yè )書を見(jiàn )せた。そして(📑)、久方ぶりに彼(⏱)の(🔰)頭をかるくぽん(🕟)とた(🔋)たいた。
大沢(🧑)は「(🌋)やあ」(🙅)とお辞儀(🧚)を(🔏)かえして(🏛)、あぐらを(👐)かきながら(🐌)、
「あいつ、いよいよ生意気だ!」
もっとも(💷)、(🌦)生徒(tú )間の噂(zǔn )によると、校内に二(🆒)人や三人は、(🚔)尊敬に値する先生がい(🐕)ない(😛)でもな(♈)い(🌗)らし(📊)かった。また、入(rù )学式の時に、彼(bǐ )が校長か(🤡)ら(🏺)うけた(🐻)印象も、(🛣)まだすっかり(🔔)消(🚉)えていた(🕙)わけでは(👵)なかった(🐜)。しかし(🌗)、そうした先生たちは、(🍪)次(🔣)郎たちとはまるでべつの世(shì(🌄) )界に住んでいるようなもので、めった(🆔)にその顔(🍮)をのぞくこ(🕹)と(🏿)さえ出(🎮)来ないのだっ(🍗)た。次郎は、その(🖋)た(🎯)めに、中学校というところは(🤐)、小(💐)学校にくらべ(👳)てずっ(💎)と奥(㊗)行がある(🥩)ような気(🎊)もしたが、ま(🥊)た(🍞)いやに(📭)不便なところの(🔅)よ(🍼)うにも思った。
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