フェラ 動画《最高 の 愛人 と 最高 の 中出し 性交 1》2行目ライン
最高 の 愛人 と 最高 の 中出し 性交 1あらすじ
「どうぞ(💁)、また(🐳)来(🆕)年もよろ(👭)しく。」
(🛋)茶丈の亭主ていしゅは(🛤)大津の(🐝)ほう(🗽)へ通かよって働(dòng )いて(🌸)いる(👲)大工、そのむ(🐨)すこは大(🐂)津のげた屋へ奉(fèng )公している若(🚹)者で(🥑)、おかみさんと娘(😪)と(🍺)がるすい(👐)か(〰)たがた古(gǔ )い茶(〽)がまのわき(🥝)でほた(📨)るのかごを張る(🥅)のを毎日の(💭)内(🖐)職に(🔠)し(🤒)て(🍯)いました。石山は(🦋)ほたるの名所ですから、ま(🔦)だ人の出さ(📟)か(⏸)らないう(➗)ちから(🍱)、おかみ(😿)さん(🗽)たちはそのみや(🏊)げもののし(🌄)た(💯)くをいそい(🔉)でい(🏉)たの(⛱)でし(🆑)ょう(🏵)。
上京後の(🍮)来助(💶)老(lǎo )人(ré(🚱)n )が仕事場は芝(zhī )の高輪(lún )たかなわにできま(💟)したから、今度は(💓)わたし(🧀)のほうからたずねて(🔧)行ったことがあ(🌱)ります。一(💊)人のお弟(🔌)(dì(🕒) )子を(🌅)養(yǎng )子(🚂)(zǐ )にして、(🤒)いい相(xiàng )槌あ(🏥)いづ(🛋)ちができましたとわたしに言ってみせるのも、そこ(🔑)で(🐅)し(📐)た(🍿)。当(👪)(dā(🅾)ng )時の刀(dāo )鍛冶と(🕒)しても(🏄)、老人は(👸)一(🧖)番(🏛)年長者だそうでした(🔯)が(🎗)、(🐙)い(😍)い刀(dāo )を打つものがだ(❎)んだん(🦎)なくなりますから、今の(🦀)うちに(🌧)学校(xiào )を造って(🛋)おきたい、そして(😲)刀鍛冶を(🎁)育(🐹)てた(🌔)いと(🛬)の話があっ(🚸)たのも(🈁)、そこでした(🍰)。老人はま(🚫)た、(🏷)一枚の厚(hòu )い鉄板をわ(📪)た(🌧)しの(✴)前に取り出(🐫)して(🏕)きて見せました。それは日(🎴)清戦争(🕯)(zhēng )のかたみ(🔴)でした。敵弾を受けた(📦)軍艦(🔶)の一部(🦈)をあとで(🚀)修(xiū )繕するお(🚬)りに切り取ったものでし(🍫)た。海戦(🧢)の(⛲)記(jì )念(🏈)(niàn )として、ある海軍将(jiāng )校から一ふりの短(duǎn )刀(💝)を(🎰)その鉄(zhí )板で作(zuò )ってくれと頼まれたとの話(⏸)もその時(shí )に出ました(🐽)。おそ(📐)らく(🧕)来助老人のよう(👍)に、一生を刀の道にささげつく(💕)して、こ(🌇)の世を歩めば(🧗)歩むほ(🔤)ど明(míng )るいところへ出て行(há(👕)ng )った刀鍛(duàn )冶(yě )も(🤒)まれで(🗓)しょう。
たい(🖨)とさけがそろって出(🚙)(chū(🏂) )かけるところでし(🍈)た。さ(🥋)けは(🔖)白(🧝)っ(➕)ぽ(🛒)い腹掛けに身をかた(🍿)め、たいは赤いはち巻(⛰)き(🏈)をしていました。
「ハー(🐀)ン(🥀)。し(🌍)てみると、お前さまもさるな(🏽)かまか(🌥)。」(🈳)
玄関からたずねてくる客(kè )は(📄)表口の格(gé )子(zǐ )こうしをあけてはいりまして(🥂)、取り次(cì )ぎを頼(😐)む(🧛)の(🚊)ですが、その(🏑)応(yīng )接がわ(🤷)たし(🎲)のつとめ(🚣)でした。う(📎)やうや(📣)しく(🆎)手をついて(🍷)おじぎ(💏)をする(🈶)こ(🐢)と(🏬)、客(kè(📡) )の名(🐺)を奥へ通(tōng )すこ(🛏)と、案内(nèi )するこ(😈)と、茶(chá )を運ぶこと、客(😨)の(⛑)は(🚬)き(🆓)ものを直(👏)してお(💒)くこと、そ(📊)れから庭(tí(😆)ng )先(🆎)をはききよめる(🙏)こと(🐓)なぞ、(🖤)長い(🏔)月日(🗿)の間にはわ(🈶)たしも慣れまし(🛣)て、そ(📈)れを(🔕)自分(🍤)(fèn )のつ(🚪)とめと思(sī )ったばかりでなく、玄関にすわることをいっそ楽(🥩)(lè )しく思うようにもなりました。わたし(🎮)はよくそのせまい小さなへ(🌻)やで好(🤜)き(👜)な本(🧢)(běn )を読みました。今(🐰)になっ(🖥)てみますと、わたしの勉強(💶)は(🚯)ほかのお友(yǒu )だ(✂)ちとも違い(⬆)まして(🔟)、こんな(🔻)玄関番(🥤)が土台にな(🚗)ったかと思(🤯)います。というのは(📆)、いろい(🌵)ろな用事でおじさんのところへ(📦)たずねてくる男や女(🔨)の(🔢)客(🧤)(kè )を迎(yí(📩)ng )えたり送(sòng )ったりするうちに、いく(♑)ら(🐟)かずつでも、さまざまな世(🅾)(shì )の中を見(🚆)(jiàn )る目(⛵)があいて行(há(🚀)ng )ったばか(🐈)りでなく、わたしたちとはまっ(💫)たく教育(🕥)の受け方(🍱)の違った少年や青(qīng )年(🐬)、東京の下(➖)町あたり(😽)に年(💃)(nián )季づとめする町(🙅)家の若者(🚷)、それか(🚼)ら地(dì )方(🤗)出の奉公人などが気風(fēng )ののみこ(🗝)めるよう(〰)にな(🥒)った(♏)のも、こんな玄(🏀)(xuán )関番の(🕊)お(😾)かげ(🐰)だからでした。
(🎶)まあ、何(hé )もかも新(📊)規に(🔕)始め(🥁)る時(shí )という(🐜)も(⚫)のは、ほ(🌆)ねのおれ(🍃)るかわ(🕺)りにどんなにかはり(🦓)あ(🐇)いのあるものでしょう。どっちを向いて(⬆)も(🈶)開拓、開拓(tuò )で、(📲)先生(🥛)のような人の力(🈸)を待って(🥚)い(😈)る(📙)も(🥋)のばかり(⬜)で(📕)した(🎒)。日本のお国もずっと北の(📀)果てのほうはロシア(⭐)ざかいですから、そ(🌛)の時(shí )分からやかまし(🐗)か(❄)ったところ。先生(shēng )はカ(🎩)ラ(🎾)フトの見まわりを命(🤩)ぜられまして、北緯(wěi )四十(shí )八度に(🚃)あたるとこ(⏪)ろをきわめ(👟)、(🎠)一冬を極寒の地に(😔)送り、それ(🍌)か(♉)ら島々を見めぐって函館に帰ったこともあ(💘)ります。
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