旧足軽の一人(⏩)が水を(🐥)担いで(🌧)二人の(📣)側を会釈(📸)(shì )して通った。
無邪(xié )気(😦)な学生(shē(🧒)ng )等(🌒)は学士(shì )の机の周囲(🌹)まわ(📍)り(👔)に集っ(🚃)て、口(kǒu )を開(kāi )くやら眼(🌴)を円く(😞)するや(🔽)らし(😞)た。学士がそのコ(🚮)ップ(🏠)の中へ鳥か鼠(🕋)を入れると直ぐに(🛐)死(🤖)(sǐ )ぬという話をすると、それを聞いた生徒の(😹)一人(rén )がすっくと起立(lì(🙂) )たちあがった。
学(👰)士はこの(🍲)家(🆘)(jiā )の子のことなどを親(🗑)達(🤕)(dá(🍋) )に尋ねながら(♉)、手(🤤)酌で始め(🍸)た(💒)。
と学(🐦)(xué )士(shì )に言われて、子安(🎩)は随分(fèn )苦学(xué )もして来たら(🚌)しい締(dì(🔁) )った(🍙)毛脛けずねを(🐆)撫なで(🌱)た。
彼(🏨)は持って来た馬鈴薯の種を植(💊)(zhí )えて見(⤴)せ、猶(🧗)なお、葱(🌃)(cōng )苗ねぎな(🐑)えの植(🎽)え方まで教(jiāo )えた(💑)。
「か(🥉)ァさん(🔋)、かさん――やく(🎂)らか(😶)、や(📉)くや――ほ(📗)うち(🔴)さ(🥈)、やくやくう――おんこ(💒)しゃこ(🎃)――も(🛑)こし(📭)ゃ(😓)こ――」
「もう(♐)私(sī )は士(shì )族は駄(duò )目だという論(lùn )だ(♿)。小諸(🌘)ですこ(👍)し骨ほねッ(🕦)柱ぱしのある奴は塾の正木ぐらいなものだ」
(🤦)先(🕊)生は思いやるよう(🐇)に、
北(⛓)の縁側へ(🏓)出(😶)て(👨)見(🐩)た。腐りかけた草(cǎo )屋(wū )根の軒に近(jìn )く、毎年虫に食われて(🆘)弱(ruò )って行(háng )く林(📑)檎(qín )りん(🎭)ごの幹が高瀬の眼に映(yìng )った。短い不恰(qià )好ぶかっこう(🥛)な枝は、その(💲)年も若葉を着けた(✝)。微かな甘(🗞)い香がプンと彼の鼻へ来た。彼(⏩)(bǐ )は縁側に凭(👒)(pí(⛹)ng )も(⏮)た(💼)れ(🥊)て、五月の日(✖)(rì )のあたっ(📴)た林(📥)(lín )檎の(🔽)花や葉を見(🔬)ていたが、妻のお島が(🚁)そこへ(🍟)来て何(🧥)気なく(🥊)立っ(🏘)た時(shí )は、(💱)彼は半病人の(🛰)よう(🏢)な、逆上のぼ(🤩)せた(🐗)眼付をし(🚱)ていた。
「(💊)ど(🤞)うし(🎶)てこの(⏮)辺(💜)(fǎn )の娘は、(🍭)こう荒(🥏)いん(🍫)だろう。男だか女(nǚ )だか解りゃ(🌭)しない」
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