そ(😻)れから(🌧)田上と校(🐆)長との(🏕)間(jiān )に、(🏮)二(è(🔂)r )三(⚽)(sān )押(🌂)問答があ(🍁)った(📒)が、校長は同じことを(🐭)くり(🎓)かえ(🔄)してはため(🚨)息(xī(🖇) )を(⚓)つく(〽)だ(🆚)け(😞)で、(🏈)一向らちがあ(🆑)かない。四人のうちで(🍇)も比較的気短(duǎn )かで、ぶっき(👟)らぼ(🚔)うの新賀は、(🌓)た(🔄)まりかねたよ(🚉)うに(🆘)言った。「では、その願書はお返(🍹)(fǎn )し下さ(🕚)い(📅)。僕(pú )たちで直接知(🧞)事(🥪)(shì )さんに差出しま(😊)す(〽)から。」すると、校長(🗾)(zhǎng )は、いき(📼)なり血書をわし(🚈)づかみにして、大あ(🈶)わてでそれを(🗑)、か(🈳)くし(🚚)につっこんだ。そしてもう(🐪)一度(dù )椅子から立ち上(shàng )り、右手(shǒu )を顔のまえに立(👙)て、ま(🐜)るでばね仕掛のようにそ(😇)れ(🔇)を左(📄)(zuǒ(🛶) )右にふった(⬆)。何か言おうとしているらしか(😋)っ(🍩)た(🐼)が、四人(🖨)の耳には(🌫)ただ「うん、うん」ときこえ(💤)るだけ(🐂)だった。梅本(🙀)(běn )の言うところでは、校長の(🐅)鼻(bí )がもっと(😟)烈(🅿)しく上(shàng )の方(fāng )に(🎅)移動(dòng )した(🌥)ように見(⛅)えた(🧦)のは、(💃)その時だ(💐)ったそうで(📂)ある。新賀はす(🍖)っかり(🍒)お(🦃)こり出し(🍩)てしまった。彼はそ(👝)れまでみん(🔆)な(🏠)のうし(💛)ろの方に立っ(🍖)ていたが(🐕)、(🚮)いきなり(🌸)田上(shà(🔌)ng )をつき(🈶)のける(👀)よ(🎖)う(📒)にして校(🖍)長の(🐇)机の(🏂)まえに(🧢)寄って行き、乱暴(⛳)に(🎳)手をさし出しな(🤥)がら言(🗄)った。「その願書はわれわれ(👸)の血(👀)で(🈷)そめ(🕵)た(😻)ものです。そ(🔩)れ(⬛)をむだ(🐽)には出来ません。返して下さい。」校(🙊)長は(🏰)、しかし、ただやたらに手(shǒu )をふっているだけだ(🎛)った。
五 道(👤)江をめ(🔸)ぐって
道江(🗯)は(🎧)敏(✈)子(zǐ )が話(huà )している間(jiān )、さほ(🎭)ど深(shēn )刻(kè )な表情(qíng )も(📝)し(🤒)ていなか(🐉)った。次郎は(🖖)それが(🐌)物足りなくもあり、腹立たしくもあ(🐦)った(😫)。彼の家(😯)の二階(✋)で馬(🈯)田と(🎵)出(chū )っくわした時(shí )の(🐪)様子から判(🙊)断(🈵)して、彼女(🤾)が馬(🕉)田(tiá(🔇)n )をひど(🐽)くきらっていることだけはたし(☝)かである。しかし、ただ(🗳)馬田という人間をきら(🐡)って(🔶)いるとい(🍱)うだけでは(🧣)たよりない。こうしたことにつ(⛎)いては、(🎂)女性(xìng )の立場から、とりわけ純潔な処(🏄)女の立場(👙)(chǎng )から、たえがたいほどの侮辱と憤りとを感じ(🏇)なけれ(🐙)ば(⭕)ならない(💢)はずで(✉)ある(⬅)。彼に(🧒)はそ(🕜)う思えてならないのだった(🔆)。
「で(📯)は、ど(🐟)うしたら(🔨)いいの(💇)?」(📟)
次郎は縁(yuán )側ににじり(🎄)出(👘)て、あぐらをか(🏰)き、ぼんやり庭(tíng )を眺めた。午(wǔ )後(📌)三(📑)時の日が、庭隅の夏蜜柑の葉を銀(🦖)(yí(🛣)n )色にてらし(🉑)ているの(📻)が(⛔)、い(🌸)やにまぶし(🏟)か(💰)っ(👇)た。
「本(📶)田の(🥐)ことだ(🛒)よ。あ(🥌)いつ(🌧)、朝(🥄)倉先生の問(wè(🌼)n )題(tí )だというの(🤭)に、昨日から(🐜)一言(yán )も口(👋)をきかないのがふしぎだ(😲)っ(🐄)て(🚡)話している(💠)んだよ。」
二(èr )人は(📍)、かな(☝)り永いこと、無言の(🎖)まま(🍙)顔を見(🎪)あっていた(🔧)。どちらからも歩みよろうと(🕧)も(🧕)、言(🈲)葉(♑)(yè )を(🏵)か(🍄)け(👳)ようと(💬)もしな(🕍)い。次郎(🥢)は、しかし(❓)、そ(🛋)のうちに(🤴)、いつまで(🎹)もそ(🗃)うしてい(✏)るのが(🤟)ばか(🎃)ばかしく(💣)な(🔝)っ(🚾)て来(lái )た。彼(💯)は(👬)思いきって馬田に(📐)背を向けよ(🥢)うとし(⛲)た。すると(🛍)、馬田がと(💅)うとう口(kǒu )をきっ(💬)た。
「そう? あたし(🚉)もついさっき来(lái )たばかり(🌵)なの。」
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