それか(😿)ら田上と(🚍)校(🚨)長(✈)(zhǎng )との間に(🎗)、二三(sān )押問答があっ(💴)たが、校(👜)長は同じ(👨)ことをく(😞)りかえし(🍺)ては(💞)ため息(🕣)をつ(😣)くだ(⛔)けで(⏸)、一向ら(🌯)ちが(🏒)あかない。四人のうちでも(🥓)比較的気(⛔)短かで、ぶっきらぼ(🙎)うの新賀は、たまりかねたように言った。「では(🍻)、そ(🔘)の願(💋)書(🍋)(shū(❕) )はお返し下(xià )さい(🔆)。僕たちで直接知事(⚓)さん(📋)に差(🏝)出(🍢)しま(🍠)す(🦗)か(📲)ら(👪)。」すると、校長は、いき(🌗)なり(🐷)血(xuè )書(shū )をわし(🛷)づかみに(💋)して(✖)、(🏬)大あわて(📓)で(🐚)それを、かくし(💝)につ(👋)っこんだ。そしてもう一度(dù )椅子(zǐ )か(⛸)ら立ち上り、(㊗)右(👊)手を顔のまえに立て、まるで(🚻)ば(🚺)ね仕掛のよう(⛅)にそれを左(🚽)(zuǒ )右(🎤)にふった。何か言(☔)おうとしているらしかっ(♐)た(🔭)が、四(⬅)人の耳にはただ「(🐎)うん、うん(🌟)」と(🖥)きこえる(💃)だけ(👠)だった。梅(🏝)(méi )本の言うと(🕍)ころでは、校長の鼻がもっ(😨)と烈しく上の方に(🖱)移動(dò(🌞)ng )したように見えたのは、(🏖)その時だ(🎚)ったそ(😡)うである(💕)。新賀(hè )はすっかりおこ(🎖)り出してしまった。彼はそれ(🚲)までみんなのう(🔻)し(🐾)ろの方に立(🥩)ってい(🎗)たが、いきなり田上を(🌤)つきの(🛴)ける(🍐)ようにして校(xiào )長の机(jī(🖼) )の(📙)まえに寄(jì )っ(🥊)て行き、乱(🎍)(luàn )暴に手を(🗻)さし出しながら言った。「そ(📝)の願書はわ(🦄)れわ(🈳)れの血で(✊)そ(🎍)めたものです。それ(🌥)をむだには(👲)出来ません。返し(🖲)て下(🦋)さ(🤔)い。」校(xiào )長は、しかし(💵)、(🛬)た(🍹)だやたらに手(😷)をふっているだけ(🌹)だった。
「しかし(🐃)、昨日お父さ(💯)んにきいたんだが、君(jun1 )は血書を書(🎱)(shū )いたっていうじゃないか。」(♟)
次郎(🆙)(láng )は(👗)、ぐらぐ(🐷)らと目まいが(🚛)するよう(🐠)な感じだった(🧠)。徹太(🚘)郎は、いつ(✅)に(🔈)なく沈(💶)んだ調(diào )子で、
「(🍚)見(💇)張(✝)りって(💶)、どうす(🥟)るの?」
次郎は縁側にに(♐)じり出(chū )て、あぐらを(⛓)かき、ぼん(🈸)やり庭(🔨)を眺めた。午後三(🔼)時(📅)の(🕖)日が、庭(tíng )隅(yú(🕥) )の夏蜜柑(🚛)の葉(⏰)を銀色にてらして(👜)いる(🏍)の(🐝)が(➕)、いやにまぶしかった(👾)。
次(🎞)郎(👊)は(🐵)、これまでにも、しば(🌼)し(🎄)ば(♿)、自分(🍜)(fèn )の(🔉)全く予(yǔ )期(qī )しない(🔬)言葉を朝倉(🐕)先生の口(🏮)からきい(⬇)て(🧗)驚(jīng )くことがあった(🚜)。しかし、今(jīn )の言(💀)葉(🌚)(yè )ほ(👯)ど彼を驚かし(🏭)た(🙆)言葉(😆)はなかった(🏇)。これまでは、次郎(🅿)(lá(📷)ng )が(♏)自分の考(kǎ(🌛)o )えに裏(🎆)書(💽)してもらえると思っ(🕌)ている時に、(🐜)かえってそれ(🐱)を否定されたり、何(🕓)か得(dé )意(yì )になっ(🥜)ている時に、きびしい反省を要求(🥑)され(💧)たりする場(chǎng )合が多かった(⬛)。今(🆎)(jīn )のはまるでその逆だったということが、彼にとっ(⛄)ては(🎋)、(👫)この上もない驚(🆔)きだったのである。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025