や(🎂)がて先生(shēng )は言(🙄)葉(📋)をついだ。
もう(💶)そのころに(😄)は、塾生たちは、室内(nèi )の掃除整頓を(🏋)すべて終(zhōng )わって、最(🎈)後に(🧑)、廊下や(🕋)、玄(⏸)関げんかんや、そのほ(🚞)かの出入り口の掃除(chú )にかかっているとこ(🈸)ろだった。むろ(👝)んそうした掃(🌏)除(🔍)も(💍)、分担(dān )ぶんた(📎)んは一通(tōng )りきまっ(⛏)ていた(👁)が、厳密には境界(🕎)が定(🥎)め(🚐)ら(🖤)れな(🚚)いた(🥄)め(📘)に、(🛸)塾(shú )生たちはか(👐)な(🌗)り入りみだれて(🔓)い(📷)た。
六(liù ) 板(❌)(bǎ(🚯)n )木の(🐶)音
もっ(🔝)とも道江に(🏇)たいして自分(fèn )の抱(🏰)い(👼)だ(🍧)いている気持ちに、兄が(🍕)まだまるで気がつい(🕘)ていないらしいのは、ありがたいことだ。しかし、だからといって、二人(rén )がむつ(🌌)まじくつ(⬇)れだってやって来(📷)るのまでを(👑)、ありがた(🚔)く思う(🔰)わけにはいか(🍛)ない。痛い(🦃)き(🌕)ずは、どんなに用心ぶかくさ(🙉)わられ(🆚)ても痛(📂)いのに、まし(🆕)て、(🙋)そのきずに気がつ(😫)か(😘)ないで、無遠(yuǎn )慮(👑)ぶえん(🙏)り(🙆)ょに(🔥)さわられて(🐷)は全く(💕)たま(🎍)ったもの(🎿)ではないのだ。
かれは、そう思(🔬)(sī )って、われ(🧐)知らず(🐨)眼をひ(🧑)らき、塾生た(🔲)ちの(💤)中に大(👐)河(📝)の顔を(🍷)さがし(🖋)た(🎅)。かれ(🐃)は塾生(shēng )たちの静(jì(🖥)ng )坐の姿勢を直したあと、朝(😗)倉(💡)先生の横(🚫)に斜な(🔌)なめ向むき(🏛)にすわっていた(🤕)ので、(🌵)よ(🔮)く全体が(✏)見(jiàn )渡みわたせたの(🗿)であ(🍨)る。
食後(🎅)には、(⛑)みんな卓に(💊)ついた(⏹)まま、雑談的に(📄)感想を述(🤰)べあったりする時間が設(shè )け(📮)られていた。次郎(🐋)(láng )は、そ(🗜)の(📋)時間が(🧑)来るのを(😬)待ちかねて(🆓)いたように立ちあがった。そして、みんなに今朝の(📞)起(🐯)床の板(bǎ(🈵)n )木のいき(♟)さ(🏀)つを話し(💧)、最(zuì )後につ(🆖)け加えた(❗)。
次(cì )郎(🥙)は、し(😒)かし、そ(🥝)れどころではなかっ(🚦)た。か(📵)れは、もう、先生のつぎの(➗)言葉が(🌻)、槍やり(🧖)の穂(suì(📴) )先(xiān )ほ(🐤)さき(🥣)のような鋭(duì )さで、(😥)自(😣)分(🍴)の(🏾)胸(🛀)(xiōng )にせま(🛥)って(🍪)いるのを感じ(📅)、か(♊)たく観(💷)念の眼をとじて(⬆)いたの(🛵)だっ(📹)た(⏫)。
すると、ちょうどそ(🧕)の時、事務室(👜)に人の(📰)足音がして、仕切りの引き(🗼)戸(hù(😖) )を軽くノックする音がきこ(💇)えた。
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