「(📂)打ちや(♐)めると、それでかえって(🚫)起(📥)(qǐ(😁) )きるこ(🕓)ともあ(📅)りま(😬)すがね。」(😒)
朝(cháo )倉先生は、しかし、どんな悪い状態があらわれて来ても、すぐその場でそれ(🏣)を(🎀)非(🔟)難(🛂)すること(🈴)がなかった。すべて(🥉)をいちお(🌊)う成り行(🎴)きに(🌷)まかせ、行くところまで(🛒)行かせて(⭐)お(💎)いて(🏘)、あとで、――たとえば食後(🔢)の(🐑)雑談(🗺)(tá(💰)n )や(🐵)、夜の集まりなどの(🦋)際に、―(😄)―それを話題に(🍎)して、(💃)みんなといっ(⏺)し(🦃)ょに、そ(🥃)の原因(yīn )結果を(🙀)こ(🎎)まかに究明し、その究明(⏮)をと(🎌)おして、共同生活の基(jī )準に(🌚)なるような原則的な(🚹)もの(👲)を(🗡)探求(☕)する、とい(🐓)ったふうだったのであ(💁)る(🏮)。
(💅)左右の窓の下(❇)に、小便(biàn )つ(🦖)ぼがそ(📄)れぞれ七(qī )つ(👛)ほど並(bìng )ならんでおり、そこを四(sì )人の塾生が(🥦)二人ず(⚪)つにわかれて(📎)、棒だわ(🎻)しで掃除(🍗)して(📛)いたが、その中(🐓)には、(㊗)大河(hé(🔻) )の姿(🐩)は見(🐨)えなかった(🕶)。
「もうここはだいたいすんだようですよ。」
七時の朝食までには、まだ二十(🌳)分ほどの(🥃)時間があ(🌩)り、(📑)そ(🕑)の間に(🐤)食事(🥞)当番は食(🔕)(shí )卓(🚲)し(♍)ょくたくの(🍵)準(zhǔn )備をやり、その(🚨)ほかのものは、自由(💙)(yóu )に新(🏮)聞に目をとおし(👇)たり、私(sī )用をたしたりするの(🔹)だった。次郎は、い(🤬)つも(🔊)なら、こん(👒)な時(shí )間にも、できるだけ塾(🏃)生た(🎠)ち(😟)に(🚱)接触(🚮)せっ(💛)しょ(🖥)く(📣)して、か(💩)れらの感想をきいたりする(👇)の(🍘)だっ(🗿)たが(🎣)、(🔕)今日は(📮)、広(guǎng )間を出るとすぐ、塾長室に(🐭)行き(🚉)、朝倉先生(shē(🔼)ng )に向(xiàng )かっ(🎸)て(🆔)、(🌫)なじる(🔅)ように言(yán )っ(💃)た。
とあいさつ(🛀)して(❌)、大河に近(🥟)(jìn )づいた。
朝倉(cā(😕)ng )夫人は、行(háng )事をおわって空林(⤴)庵(🥤)(ān )に(🌿)引(🎲)きあ(🈸)げる(⛄)まえに、わ(🍦)ざ(⏪)わざ次(cì(💁) )郎の室に(💵)やって来て、しばらく話(🈂)しこんだ。そ(🚅)の話(🕹)の中に(⛱)こんな言葉もあった。
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