「(💎)しかし、今年の(📘)五(wǔ )年生(😖)(shēng )もそれで台なしだな。しょっぱなから、しかも(🎈)新入(rù )生に対(🌭)して味噌をつけた(🧛)んでは。」
一六 葉書
「しっかりやってくれ。君は僕たちの仲間だ。しかし(💀)、ほ(😀)ん(🤓)とう(➗)の仲(🤑)間(🍖)は少(🦓)いぜ。だか(🌧)ら(🥋)、みんなが(🥒)一(yī(🍀) )本(🐇)立ちのつ(🔫)もりでや(🦋)るより(😘)、ないんだ(🐯)。いい(🤙)か(😇)い。」
「ちがいま(🔰)す。新入(✋)生み(🅾)ん(🐺)なのた(🏟)めで(🐯)す。」(📞)
机のまえ(😚)に坐った(😅)彼の眼には、た(💟)っ(🐬)た今(jīn )、茶(🕒)の間で、自分の顔を見つめていた祖(zǔ )母と(🏷)母(🌖)との眼(yǎn )が、いつま(🐪)でもはっき(😡)り残っ(🐂)ていた。
「しか(🐲)し、本(běn )田(❎)の弟にしちゃあ、すごく勇敢(🌬)(gǎn )だね。ふだん(🥧)から、そうな(🏥)んか。」
次郎(láng )と(🌨)詩(shī(💾) )、―(🌯)―読者の中には(🥛)、この取合わせを多少(🎪)滑稽(😫)(jī(🔛) )だと感じる人(🕵)が(🐈)あるかも(🚕)知れ(⤴)ない。なるほ(🔅)ど、(👧)次郎は(🐀)、詩を解するに(🚙)は、これまで、あまりにも武勇伝的(de )であ(🔜)り、作(zuò(🔊) )為的(🎵)で(🍼)あ(🏞)ったといえるだろう。
「少々てれて(🍣)いる(🌊)ら(🌮)しいよ。」
次(🍕)郎(🎎)の(🍿)気持(♋)(chí )は(❕)、恭(🏈)一にはすぐわか(👤)った。
彼は、い(🕍)つの間に(💕)か、演説(🌹)で(🕙)もするような態度に(🛏)なって、つづけ(🥦)た。
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