「そうです(🕡)。働(☝)くこ(🐰)とはよ(📕)く働きますナ(🎞)……そ(🏳)れに非常(cháng )な質素なところだ(🚱)…(🚐)…です(🕞)けれど、高瀬さん、(😱)チアム(🍭)ネス(🚺)という(😀)ものは全くこの辺の娘(😄)に欠(⛑)けてます(😯)ネ(😡)」
新緑(lù(➿) )の(🅿)頃のこ(✉)とで、塾のアカ(🏉)シヤの葉(🙊)は日にチラチラする。薮(sǒu )やぶ(😉)の(🧐)ように茂(mào )り重な(🎁)った細(😭)い枝は見上るほど高く延びた。
「ま(👵)あ、(🛸)こん(🏨)なものでしょう」
「奥さん(🏿)、御精が出(🧛)ますネ」(🍳)
こういう話を(♈)高瀬に聞かせながら帰(guī )って行くと(🆒)、丁(🤣)度(dù )城門(😠)のあた(🕶)りで、学士は弓(💮)の仲間に行き逢(🍼)った。旧士(🧣)族(🌐)(zú )の一人だ。この人は千曲川の谷(👽)の方(fāng )か(🌥)ら網を提げてスゴスゴと戻って来ると(💖)ころ(❕)だった(👯)。
「君(🤰)は山(shā(🖤)n )田君が(💣)訳し(🏏)たトル(⛪)スト(🔚)イ(🚅)の『コサ(🚂)ッ(〽)ク(🚂)ス(👅)』を読んだこ(💾)とがある(🌧)か。コウ(👧)カ(🦏)サスの方へ入(rù )って行く露(lù )西亜ロシ(🚲)アの(🤐)青年が写し(🖋)てあるネ。結(🥜)局つ(🙍)ま(♐)り(👾)、百姓は百姓、(🥛)自分等は自分等というような主人(🐖)公(📥)の(🚣)嘆息で(🌚)あ(🉐)の(🔝)本は終(zhōng )ってるが(❣)、吾(🌍)儕われわれにも矢(⛹)張やっぱりああいう気分の(💫)することが(🕙)あ(👄)るよ。僕(🐧)(pú )な(🔘)どはこれで随分百(⛏)(bǎi )姓は好きな方だ。生徒(tú )の(🎒)家へ行って泊ま(🚥)っ(🏳)て見たり……人に話し掛け(🙈)て見(🕰)た(👃)り……まあい(🧙)ろん(🌵)な機会を見つけ(📝)て(⛳)、音さん(🎁)の家の蒟蒻こんにゃくの煮(🌖)附まで(🏖)あそこの隠(🍠)居やな(🐬)んかと一諸に食って見た……(😶)どうしてもま(🗣)だ百姓の心に(🔻)は入れ(🦁)ないような気がする」
こ(🚆)の半ば(🕺)家庭の(😋)よ(🐮)う(🤜)な学校から、(🙍)高(gāo )瀬は自分の家の方へ帰って行く(🤔)と、頼んで置いた鍬くわ(🕡)が届いていた。塾で体操の教師(shī )をし(🔧)ている小山が届けて(👝)くれた(👪)。小山(🛸)(shān )の家は町の鍛(duàn )冶かじ屋(🕜)だ。チョン(🎄)髷(🛴)ま(🕝)げを結った阿爺おとっさんが鍛うってくれた(🍴)のだ。高(gāo )瀬(👴)は(🤭)その鉄(zhí(🙀) )の目(🛳)方の可(kě )成(🎸)か(🌔)なりあるガ(🏚)ッシリとした柄の(♑)つ(🌞)いた鍬(🤚)(qiāo )を提げて、家の裏に借りて置いた畠の方へ行った。
(⭐)翌(yì )朝(🏑)高(gāo )瀬(🎩)は塾へ(🐘)出(chū )よ(🚎)うとして、(🗝)例(lì )のよ(💀)うに鉄道の踏(tà )切のところへ出た。線路(🔧)を渡って行く塾(shú )の生徒(tú )など(📐)もあ(🎳)った。丁度(dù(🆗) )そこで(🎮)与良(🔢)(liáng )町よら(🥤)ま(🌈)ちの(🐋)方からやって来る子安(ān )に逢(féng )っ(🌀)た(⛔)。毎(měi )時(shí )いつも言(🎼)(yán )い合せたように皆なの(🌨)落(luò )合うとこ(🥖)ろ(🎃)だ。高(gāo )瀬は子(🚌)安を(🕦)待合せて(🌖)、(⏩)一諸(🖼)に塾(💬)(shú(🎵) )の方へ歩(bù )い(📐)た。
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