朝倉(cāng )先(👝)生は(🌄)、こ(🏒)の(🙏)話を語(yǔ )りおわると、しばら(😂)く沈(🌐)黙した。
「お(🎦)しまいのほう(🐧)は(📖)、実は僕が(🚝)打ったん(🧙)でした。」
間(🚍)もなく、侍僧に伴と(🤭)もなわ(📣)れて(🥅)、一人のつつ(🆕)ましやかな小(xiǎo )僧がは(🌚)いって(🦖)来た。和(🧐)尚は慈愛じあいにみちた眼で、小僧を見な(🤯)がら(⛺)たずねた。
しかし、かれにとってい(🚑)っそ(🎺)う不(🌗)安(ān )に感(🔧)(gǎn )じられたのは、(🗻)今朝の板木の打ちかたについ(🈹)て、大(🧗)(dà(🥚) )河(🍒)無門がぬれぎぬを着(zhe )せられていること(🆘)であった(♒)。
とあ(🍋)った。
「うら(👔)ま(🕝)れや(🐣)しませ(🤭)んか。」
(😏)朝の行事は、まず室(📴)(shì(⤵) )内体操にはじま(💢)った。それは友(📬)愛塾(💀)のため(🦏)に特に(😢)考(kǎo )案(😴)された(🏍)も(🐃)の(🔣)で(🎚)、その指導(💢)も指(zhǐ )揮(🌹)(huī )しきも次郎の役(yì )割だった。体操がすむと(🏯)、(🧝)朝(❣)(cháo )倉先生(shēng )の合(⚓)(hé )い図で静坐せいざ(🍃)に入っ(🗓)た。こ(🕉)れは就寝前(🧕)の(♒)静(jìng )坐(🛎)にく(😲)らべると、いくぶん(🚳)ながかったが、そ(🌉)れ(🐣)でも(🔛)、せいぜい十(shí )四五分(fèn )ぐらいだった(😜)。次(⏭)(cì )郎(🥍)は、今(jīn )朝も足音(yī(🕉)n )をしのばせなが(🔩)ら(🌧)、(🎯)塾生たちの姿(zī )勢(✋)を直(zhí )してやった。
「はあ。しかし、(🦊)そ(⛵)れには、先生のほうからもいく(👺)らかの強制を(😮)加えていただ(💇)か(🙀)ないと――(🐎)」
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