「かまう(💧)もんか、これも校(🚢)風刷新(xīn )さっ(🚫)しん(👊)の(🚊)た(❎)めだ(📏)。」(🚔)
(👩)三(🐩)つボタ(⚓)ン(😻)がはたから(🏏)口を出した。
(🚿)次郎(lá(♐)ng )と詩、――読(dú )者の(🈴)中(zhōng )には、この取合わ(👥)せを多少(shǎo )滑(huá )稽(👳)(jī )だと感じる人(rén )があるかも(👊)知(🈵)れない。なる(🖕)ほど、次(cì )郎は、詩(🚋)を解す(🌸)るには、これまで(🌅)、あまりにも武勇伝的(de )であ(🤲)り、作為的(de )であ(💷)った(🎌)といえるだろう。
(🈳)誰よりも感激(🛀)し(💜)たのは(💘)、恭(🥠)(gōng )一だっ(👧)た。正義感の鋭い(🐟)わりに、気の弱い彼は、大沢のこ(📞)の言(🎠)葉で、力強い支(zhī )柱(zhù )を得たような(🍠)気がした。彼は、何よりも、それを次郎(🚮)の(🕣)ために喜んだ。そして、そ(🤑)の日の授業が終るまでに、彼は、次郎の生い(🥄)立ち(🐮)や、彼(🐫)自(zì )身の次郎についての考えなどを、何もかも(🚫)、大沢(😴)に打ち明(míng )けた(🍚)。
二人(📉)は、(🍢)それ(🐯)から(🚂)も(🌁)、(😉)し(🚃)ばらくは大沢の噂をした。次郎には、「親(🙈)(qīn )爺」という綽(chāo )名が、いか(🔒)にも大沢にぴったり(😻)しているよ(🔖)うに思えた。そして、そんな友(💜)達を(🥂)もって(💓)いる恭(gōng )一(🚡)を一層(⏭)尊敬(✋)した(➰)くなった。同時に、(🦔)彼(💻)の昨(📗)日(rì )からの気(📬)持が次(🎟)第に(🔑)明るく(💵)な(🕑)り、(🏧)これから(😚)の闘いが非常に愉快(🌕)な、力強(💶)いもののよ(⚽)うに思えて来(👺)たのである。
(🐖)次郎の(👤)頭(tóu )に(🎫)は(🔂)、(💒)一(🍫)(yī )年おくれて中学校(xià(🤥)o )にはいっ(🐽)た自分のことが、自(⏬)(zì )然(🐨)に浮かんで来た(🤕)。が、彼の考えは(💗)、(🍁)す(💏)ぐまたもとにも(🔴)どっていった。
「しか(🐮)し、(🛣)そうなると、いよいよ(💃)四年(nián )対(duì )五年の対立(😫)に(🐍)な(♟)るが、(🧡)それ(💬)でもいい(💈)か(👅)ね。」
「よし行(🌾)こ(💦)う。しか(🏏)し、僕(🏗)らがバックする話は(💬)秘密だぜ。うっかりしゃべらんように(🍴)してくれ。」(🍼)
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