この声(shēng )と共に(💂)学校の応援(yuá(🦍)n )歌がとどろい(🅾)た。黙々もく(🌝)もくの第(😲)一打者は五(wǔ )大洲(zhōu )である。かれはかんかんにおこ(🔜)ってい(🎟)た。か(♊)れは頭(🏳)(tóu )の鉢巻(quàn )き(👦)をかなぐりすてたとき、その(🥌)斑々はんぱんたる火(😊)傷や(🦍)けどのあ(🥂)と(🦎)が現われたので見物人はまたまた(💼)喝(🧦)采した。
「なに(⛔)を? 大事なことを(🅰)?」
「それはね、学生としていいことでは(⛩)ない(🍧)が、(➡)ぼくらだってそ(🚦)ば(✊)が食いたかっ(🔡)た(✈)り、(💐)しるこ(😒)屋へは(🌇)い(💒)ることもあるから手塚(zhǒ(⚓)ng )ばかりは責めら(🔓)れないよ」と光(guāng )一はいった。
つぎの打手は敵の(🐚)主将(jiāng )小原である(👦)。ホーム(🤖)ラン(🏙)か三(sā(🤼)n )塁(🌲)か、いずれに(🅱)し(😇)て(💠)も一点は取(🛢)(qǔ(🔠) )るだ(😾)ろ(🌪)うと人(⏹)々は(👘)思(🕎)った、投(🖱)(tóu )手五大(dà )洲はじっと腕をくんで捕手のサイン(📴)を見やった。第(🏜)一(🧒)球は高目のカーブ(⛽)であった。五(🚍)大洲はそのとおりに球を(🎾)投(🛷)げた。小原はボー(🔑)ル(🙂)を取(👯)る(♓)だろうと(🍃)思(sī(🚛) )いのほか、か(😡)れ(🥒)はおどり上(shàng )がってそれ(🚟)を打った(🌐)、球は(🍊)ショー(🚇)ト(📢)の(🚙)頭を(🕴)はるかに高(🎲)く飛んだ(🔧)、千三はうしろに(🚮)走(🍋)った、と(🧀)球(🍚)は伸(shēn )のびるかと思いのほか、途(🔋)中で切れてさか落(📽)としに落(luò(🔸) )ち(🅰)た、(🚩)ハッと思う間もない、光一(⏰)は疾(🛢)風(🐙)しっぷう(📷)のごとく本塁を襲お(🔹)そ(💴)うた、(🔬)千(qiā(🌐)n )三はあわ(🥤)ててホームに投げた、球は高くネットを打(dǎ )った。
「そ(🗨)うかえ」
(🚻)嘲笑ちょうしょう(👵)罵(🖐)声ばせい(🐑)を聞くたびに千三は頭(🍴)に血が逆上ぎ(💜)ゃくじ(📓)ょうし(😘)て(🏌)目(📱)がくらみそうになってき(🌎)た。かれが(🏒)血眼ちまなこになれば(💸)なるほ(🕕)ど、安場のノックが猛烈になる。やっと球をつかん(🤧)だ(🎧)かと(🍖)思(📿)(sī )う(🏋)と(🔞)一(yī )塁へ三尺も高(gā(🕉)o )い球をほうりつけ(🗃)る。見物人はま(⚾)す(⛹)ますわらう。
「ぷう(🍋)ぷうぽうぽう」と(🐫)らっぱ(🧢)が鳴った。
「覚平さん(🌭)」
元来晴れの戦場(🎽)に(🐉)お(🌏)けるノックには(🍭)一種の秘訣ひけつがあ(🏔)る(🖱)、そ(🏥)れ(🤖)は難球を打(dǎ )っ(🏎)て(🕡)やらぬこ(🍨)とで(🏐)あ(💅)る、だれ(🐱)でも取(qǔ(📒) )れるよ(🧤)うな球(🤤)を打(🕜)(dǎ )ってやれば過失(shī )が(🍵)ない、過失がな(😱)ければ気がおちつく、(🕥)特に(🧐)試(shì(👘) )合にな(🌟)れ(👮)ぬチ(🤫)ームに対してはノッカーはよ(⛓)ほど寛大に手(🤱)心せねばい(💹)たずらに(🤓)選手をあ(⏺)がら(🍬)してしまうおそ(📖)れ(🕹)がある。
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