と、次(cì )郎は、また馬田の方にまともに向きなお(🤖)っ(📹)た。
そこまで考(📧)えて来(lái )た時に、ふと、隙間風のようにつめたく彼の(🍧)頭(🍏)をよ(🚟)ぎったも(🏊)のがあ(🔘)った。それは、自分(🎃)たちの(🎉)運動が(🐕)幸(xìng )いに成功して、(🎬)ど(🏪)うなり県当局の意志を(🐌)動かし(🐋)得たと(🗑)し(♌)て、(😽)先生は果(👉)して留任(rèn )を肯がえん(💷)じ(🚠)ら(♈)れるだろうか、という疑(🏅)問であった。この疑問は彼(🎉)をほ(😺)とんど絶(📂)望に近い気持にさ(🔁)そい(👢)こんで(🚑)行っ(🤯)た。先(🗼)生(shēng )のお気(qì )質(🤼)と(🔗)して、そんなこ(👁)とが出(🐮)(chū )来るはずがない。自(zì )分は(🥖)、ただ一途に先生の留任(🗄)を目あ(✒)てに(🎙)、血書(🔝)を書いたり(Ⓜ)して一所(suǒ )懸(xuán )命になっ(🎠)ているが、(🖱)先(xiān )生にしてみる(🎁)と、落ち(🤫)つく(🔽)と(💛)ころは最初からはっきりきまって(🌶)いた(👟)のだ。自分はただ(🕍)スト(🔍)ラ(🈶)イキ(🦑)に(⏪)口火(🕌)を(🍜)与える(🍪)ため(😊)に、そして先生(🥩)の最後(hòu )に(🐶)泥(🎰)を(🏁)塗(tú(🚐) )るた(🙃)めにあの血書を(🤤)書(shū )いたのではなかったのか。
「思っています。あんなもの、何(hé(🚭) )の役にも立たな(😸)い(👐)ってこと、あとになっ(🎟)て気がつ(🚌)いたんです(💰)。」
四(👅)(sì )人の(📩)報(📃)告は、みんな(🤣)をふき出させたり、(🎤)憤慨(✋)(kǎi )させ(🙉)たり、不(bú )安が(👮)らせたりし(🥈)た(🤢)。し(🚵)かし、ともかくも血書が(♎)県(🔎)庁に差出される(⭐)ようになった(🈴)という(🚃)ことで、一(yī )応納得な(🍡)っとくす(⏸)る(🍹)よりほかなかっ(📚)た。校(🎵)長(🚍)が教頭(🌅)から(🔋)紙(zhǐ )片(🐞)を受取ったあと、(😠)急に(🤖)様(yàng )子(🌶)が変ったとい(🌈)うこ(🤗)と(🥣)については(📂)、四(sì )人(🍑)をは(🦅)じ(⏪)めみんなも不審に思(sī(🏗) )い、うま(🥞)く(🏆)ペテ(⭕)ンに(🕉)かけられたのではないか、な(😂)どというも(🤷)のがいたが、事情は間(jiān )も(👫)なく(🎹)判(❤)明(🛅)(míng )し(🐣)た。それは(🔑)、教(jiāo )員室で先(🅱)生たちがひそかに(📖)話しあっ(🔄)ていることが(♎)、給仕(shì(🌓) )の口(♍)(kǒu )をとおして(📂)、いちいち生(shēng )徒の耳にはいって(🎢)来(🏞)たから(🌹)であ(♉)った。
「同じクラス(🐟)の人(rén )が、あ(🛒)の村から一(yī )人でも学(✳)校に(🐐)通(tōng )っていれば、毎日道(dà(🖖)o )づれが出来るんだ(🔅)けれ(☔)どねえ。……(🏺)ま(📟)さか、次(⛵)郎さんに待ち(🍠)あわ(🌴)していただくわけにも(🈶)いくまいし。……」
道江は答えないで敏(mǐ(🛂)n )子(🍓)の顔を見た(🗜)。敏(mǐn )子(zǐ )は、
「叔(🅿)母(🍅)さん、は(🐬)いってもいいんですか?」
「(💠)用が(🍣)ない(👎)からさ。」
「(🐖)ど(✔)うしてっ(🈵)て、負(fù )けること(🔪)わか(🕔)ってい(👦)る(🦂)じ(👝)ゃありませんか(🚧)。男と女(🤣)ですも(🐾)の。」(📈)
「千ちゃん(🚶)のい(🛏)たずらは(🛸)、きょ(🦑)うだけではないらしいの(🌙)。」
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