フェラ 動画《dmow 041 ご 奉仕 飲 尿 クンニ》2行目ライン
dmow 041 ご 奉仕 飲 尿 クンニあらすじ
「用がないからって知(🍫)ら(🥁)ん顔するのは失敬(jìng )じゃな(⛎)いか。」
家(jiā )に帰(🔷)りつくと、すぐ彼(👝)は、道江が来(lái )て(🤲)はい(🐷)ないかと(💴)思って(🍶)、鶏舎(⛷)(shè )の方まで行っ(🚀)て(🙊)それ(🦕)となく彼(bǐ )女をさがした。し(💻)か(🤡)し、来た(🚴)ような様子(zǐ )はなか(🤜)っ(⏳)た(🌫)。で、彼(bǐ )はすぐ(🤖)その(🦕)足で大巻をたずねた。
(💧)校長(zhǎng )室がひっ(🏾)そりして(🆒)いる(🍋)のにひきかえて、(🏣)教(🌚)員室(🚺)は何となく(👱)落ちつ(💽)きが(🌃)な(🕰)か(😢)った。三人、五(😬)人(rén )とか(🎐)たまって(🚏)立ち話を(🚻)してい(😫)る様子が、あけ放した窓(🛌)から、いつも生徒たちの(🌽)眼にうつった。また(🎪)四年や五年の教室に出(🧕)(chū )て来(lái )る先生(shēng )た(🏤)ち(🔀)の態(➖)度(dù )に(🖥)も、ふ(🔗)だん(🚲)とかなりちがったと(🌊)ころがあっ(🔸)た(🚂)。いつも駄じゃれを(🐻)とば(🕟)すのを得(dé )意にして(👅)い(🗂)る先(😮)(xiān )生(🐳)がいや(🚘)にまじめ(🚝)だったり、こ(🎃)れまで教(🍄)(jiāo )科書以(🧐)外(🚽)の話なんか一(yī(💤) )度もし(📐)た(🐔)ことのない先生(💇)が、とってつけたよう(🚒)に、(🚱)修(xiū )身(shē(🎤)n )めいた話をし出(📲)したり、また中には、(🧀)変ににや(🤯)にやし(🥥)なが(🎈)ら、「こな(💡)い(🔻)だ(⬜)大垣前(🦇)校長からお手紙(🔎)(zhǐ )をいただい(👐)てね。」と、その手紙(🤭)の中(🚅)(zhōng )に書いてあったという一二の文句を引き出して(㊗)、(🐩)前校長をほめ(📻)、自(📑)分と(🥢)前(🈶)校(🚖)長の間(jiān )に(📳)は何(hé )か特別(bié )の関係でもあった(🛑)かの(🛩)ようにほのめか(🍌)したりする先(xiā(🥊)n )生もあった。すべてこういうこ(⚾)とが何を説(💎)(shuì )明(mí(🔱)ng )してい(🗻)る(🃏)かは、(🌦)生徒た(👟)ちにむ(🏸)ろんわ(🎪)か(🚼)りすぎるほどわかっていた。だ(✌)から休み時間になる(📶)と、彼(bǐ )ら(🤾)はそれを材(cái )料にして(📽)先生たちの品定めをす(🥓)るのに忙しかった。こんな場合、いつも奇抜な思(✏)(sī )い(😋)つ(👯)き(🍉)をや(⬛)るので(🕯)人(🈯)(rén )気の(💊)ある五年の森(👅)川という生(🏃)徒(tú )は、(🏅)四(sì )年と五年の(🐤)各(gè )教室(🔉)(shì )をまわってその品定めをきいてあ(💭)るい(⛩)てい(💑)たが、昼(📃)休(🛐)み(⛔)の時(🆗)間(jiā(🔱)n )には、(🤧)も(😝)う校友(yǒ(🚗)u )会事務(wù )室の黒板に「教員適(📨)(shì )性審(🐨)(shěn )査採点表」というのを書き(🥉)あげ(🥙)て(✋)いた(🌽)。校(😊)友会事務(😅)室(shì(🤱) )は、生徒控所の横の(👀)小さな(😫)室で、間はガラス(🚜)戸で仕切って(🤡)あったの(🌨)で(👓)、控(kòng )所から(🗺)はま(🥫)る見(🕝)えだ(♿)った。校友会の委員たち五(🏋)六名が中(🛶)でわいわ(✍)いさわいでい(🌝)る声を(🖊)き(🐷)きつけ(🌡)て、ふだん(🌊)は遠(yuǎn )慮しがちな一二年の生徒た(🚬)ちまでが押しよせて(🐳)来た(🚓)が、その採点(diǎn )表の左(😌)の(🗒)端には(🈚)、(🤤)馬賊、チ(🔟)ャップリン(🌏)、かまきり、(🕥)あざらし、(🛫)おで(🖥)ん、花(huā )王石けん、長(💈)茄子、瓦煎餅、とい(♐)ったような先生たちのあだ(❔)名が縦にならんでおり、それに括(kuò )弧かっ(🛐)こし(🎽)て受持(chí )学科(💄)名が書いてあった(🍰)。そ(🚺)して、その右に点数欄と備考(🌓)欄とがあ(🎠)ったが、点数欄に(🅱)は五点(📰)とい(🔬)うのが一(👺)(yī )つある(🤥)き(💳)り(💟)で、あ(📉)とはみな四点以(❕)下だった。零(lí(🔠)ng )点(👭)はさすがに一つもなかった。備(🤢)(bèi )考欄(🔡)に(🦂)は(🤞)、(🚶)「品(pǐ(💚)n )性(xìng )下劣(liè )、御殿女中(🛁)の如し(🐶)」とか(👖)、「(👱)駈落かけおち三(sān )回(huí )心(🍁)中(zhōng )未(🌻)遂一回」(㊗)とか、(🌱)「野(📥)心満(🛺)々、惜(xī )しむらく(💲)は低(dī )能」とか、(⛓)「彼い(🏸)つの日(rì(💲) )にか悔い(💊)改めん(✍)」とか、「愚鈍なる(🤔)が(🔐)如くにして、(🎥)最も警戒(🎛)を要す」と(🥉)か、そうい(🔂)ったさまざまの文句が、いっぱい書き(🏚)つ(⛺)めてあった。五(wǔ(🙃) )点の評点(🤗)をもらったのは「(🚶)あざら(🏄)し」先生だっ(🕓)たが、その備(bèi )考欄には「(🗨)性粗野に(💅)して稚気あり(🎚)、陰険と(🃏)は認めが(🌍)たし、合否の(🕵)判定(🙄)は後(🏦)(hòu )日(🎽)会(🐨)(huì )議(yì )の結(🥪)果(guǒ )にまつ」とあった。
と、次郎(láng )は、また馬(⚓)(mǎ(🅾) )田(🕢)の方にまともに向き(🔚)なおっ(✂)た(➿)。
「そ(🐮)りゃあ、思うでしょう。」(🈶)
(🥇)日はまだ(💵)か(💕)なり(💲)高かった。かわ(😠)いた砂地の照りかえ(🍙)しが眼にぎらついて(🐠)、頭のしんが痛いようだ(⬜)った。彼(🚾)は、何も(💆)考(kǎo )える気力がなく(🛩)、ただいらい(🎋)ら(🧖)した(🕤)気(🐬)(qì(👔) )持で(🎴)町はずれまで来た。
「(🥦)う(🕺)む。しかし、(🖨)無理もないね。役所というところを君ら(🚼)は全く知(🤳)(zhī )らないんだから。」
「用が(👛)な(✒)いか(💃)らって知らん(🏿)顔するのは失敬じ(😣)ゃない(🏪)か(💉)。」(🎓)
日はまだ(🚎)か(🌚)なり高かった。かわいた砂(shā )地の照(🤝)りかえしが眼に(🔞)ぎら(🎲)ついて、頭(🚽)のしんが(🔱)痛いようだった(🚛)。彼(🎀)は、何も考え(🍜)る気力が(🎒)なく、ただいらいらした気(🖌)(qì(💺) )持で(📝)町はず(📃)れまで来た。
「まさか一生(shēng )の大事(shì )で(🐭)は(🏄)あるまいね(📀)。」
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