(🍇)彼は、(➡)一年生の全部(🏠)(bù )とはいか(🛁)なくとも、少(🏿)くと(🎯)も(😐)彼(🍁)の(⛎)組(🍄)の(✴)生(🕙)徒(😯)(tú )だけ(🤨)で(🍓)も(🛤)、彼と同じ(❌)気持(chí )になっ(🔜)て(🌪)もらうことを、(🔣)心か(🐺)ら望んでいた(🌞)。彼(bǐ )は(🤮)ある日(⛩)、五六名のもの(🦁)に真剣にその気持を話し(🏀)て(🍔)みた。しかし、誰もが(⛄)反(fǎn )対もしなければ(Ⓜ)賛成もし(🐜)なかった(📃)。落(luò )第(dì )して同じ一(🔪)年にとど(😫)まっ(🥉)ていた一(yī )生(shēng )徒などは、嘲る(🧦)ように「ふふん」(🚼)と(❕)答えたきり(⛎)だった。で、彼はそれっきり(🈚)、(🌘)誰にもそのことを言(🐟)わなくなってしまった。
五年(nián )生(shēng )全(quán )体が(🎆)ざわ(🥌)めき(🐹)立ってい(🥎)るのをうしろに感じながら、次郎はもう(👙)渡り廊(🧖)下(⏹)を二三間(jiān )ほ(🥩)ども(🏷)歩(🦓)いていた(💾)。
「大沢君(jun1 )っていうよ。僕の親友で、同じクラ(➗)スなんだ(🐁)。」
(五年(⏯)生に口実を与(yǔ(🚎) )えてはならない(〽)。)(🎙)
「(🔼)むろ(👜)ん(🌻)だ(🐎)。個人の(🌋)問(🚢)題じゃつまら(👞)んよ。」(🥥)
「默ってな(🎖)ぐられているんだな?」(🤘)
「狐(hú )がわな(🌾)に飛びこんだっ(🚥)て! (🌸)そい(🐹)つは面白い。いっ(🛸)たいどうしたっていうんだい。」
(🍱)もっ(🏣)とも、生(🔪)徒間(jiān )の噂によ(🦏)る(🎹)と、校(xiào )内に二(èr )人や三人(🤝)は、尊敬に値する(😙)先生がいないでもないらし(🚐)か(🛰)った。また、入(rù )学式(🏚)(shì )の(🧠)時(shí )に(☝)、彼が(💋)校(xiào )長(🥠)から(🍤)うけた印(yìn )象も、まだすっかり消え(👅)ていたわ(⛰)け(📘)ではなかった(🔊)。しかし、(🚾)そう(✏)した先生たちは、次(🌬)郎た(🌲)ち(🦄)とはまるで(🌯)べつの(🖤)世界に(💙)住(🌻)んで(⛵)い(🔪)るよ(💡)うなもので(📲)、めった(🎨)にその顔(🚌)をのぞくこと(😱)さえ出(chū )来ないのだった。次郎は、そのた(🕷)めに、中学校というとこ(🚠)ろは、(🎨)小学校(👥)にく(🎄)らべてずっと(🎥)奥行(háng )があるよう(🚋)な気(qì )もした(👄)が(🍿)、(🗾)またいやに不便なところのように(🍟)も思(sī )った。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025