校(🆎)長(📟)室における会見の様子(zǐ(💛) )は、(🚄)あとで(🧝)四人が―(🎮)―と(🔐)言っても平尾は(🎗)あまりし(🍢)ゃべらなかったが――みんなに話したとこ(🖐)ろに(🚳)よる(🛁)と(📓)、かな(🌂)り悲哀感(🕠)(gǎn )をそそるものだ(👜)った(💄)らしい。元来花山(shān )校長の鼻(🙀)(bí(🕊) )は、馬田が次郎のうちで言った(🤑)ように、実際いかにもちょっぴりしている(〽)。恰好だけ(🚷)は(🦅)、美(měi )人(🐥)の鼻(bí )といってもいいほどと(🥙)とのってい(🧗)るの(🐋)だが、顔の面積に比較して(🐠)、それ(🌴)があ(🌫)まりにも小さす(💇)ぎ(🎅)るのである。血(xuè )色のわるい、それで(🅿)い(🐖)ていやにつ(✝)るつる光ってい(🖍)るだ(✍)だっ広い(🚙)顔のまんなかに、つ(⛺)つましすぎる(🚥)ほどつつ(🧔)ましく、そしてそれ故に安(ān )定しすぎるほど安(💌)定して(🤑)くっつい(🕛)ているそ(📟)の(🍞)鼻を、校長就任(🆒)(rè(🐯)n )の(🔼)その日(rì )以来(lái )、生徒たちは「ピ(💗)ラミ(🍯)ッド遠望」と呼んで鑑賞しているの(🦇)であるが、それ(🤘)は決して的はずれ(💅)の形(xíng )容だと(😸)はいえない。生徒間に(😂)、(🥤)それ(😈)ほど安定した印象(🎊)をあたえているその鼻が、血書(🏷)を(🏴)差出した瞬間、(🛒)ぴくりと動(👡)き、(🔱)しかも多(⛑)少(📍)額の方にずれ(✔)た(🧓)ように感(💌)じられたというの(🏘)だ(👑)から、およそ、その場の光景が察し(🕺)られるであろ(🤳)う。
次郎はごまかさな(🌀)か(🏵)った。ご(💍)ま(👋)かすど(💫)ころ(🛄)か、(🕒)そう答えるこ(〰)とに(🚁)よ(💙)って、皮(pí(🕶) )肉な(🥜)喜びをさえ味わ(⏩)っ(✍)ていたのである。
「血(🚦)判は(🔰)ごまかそ(🚭)うたってごま(🤖)かせないよ(🍖)。みん(🚀)なで見て(📝)いるん(🏇)だから。しかし、(🆒)本(🔧)(běn )田がそれをい(🚫)やがっていた(💲)こ(🕠)と(🕑)はた(🍖)しか(📽)だね。」
徹(chè(🏎) )太郎はきき終っ(📶)て(🍖)、
(🌖)次(🕢)郎は(🔃)だま(🏢)っ(👶)て朝(💭)顔の(🍚)鉢に眼をや(🏉)っ(🈶)た。し(🅱)ぼんだ花が(⏺)、だ(💨)らり(🌥)と、つるにく(😤)っつ(🐗)いて(🐔)いるのが、(🅱)いや(💒)に彼の気(qì )持をい(🌲)らだたせた。す(🦔)ると(📡)、
朝(cháo )倉(🔪)先生(🐲)(shēng )の(🗃)声(shēng )は低かっ(🍣)た(🎹)が、(🛒)めず(🍌)らしく憤(💲)りにみち(🎤)た声だった。次(⬇)郎は、さ(🌆)っき自分(⛄)が街(💎)角に立って考えている時(shí(💔) )、変にじろじろ自(zì )分の顔を見(jiàn )て、二(😾)度ほどそばを通り(🔗)ぬけ(🧜)た四十(shí )近くの男の(⛔)こと(🌆)を思(sī )い(💸)起(🗯)した。
新(xīn )賀はひょう(🥘)し抜け(🧙)がし(💯)て三(sān )人をふりか(🔞)えっ(🕉)た。三(sān )人も(📵)おたが(🚸)いに顔を見(😗)合わせて(🕖)いる(😒)だけである。すると校長(🧓)はもう(🥃)一度、「いいかね、君らを信頼(🔽)してたのんでおくよ。」(♉)と、念(🗃)を押(✒)し、「(📙)じゃあ(🕯)、私(sī )はすぐ県庁に出かけなけりゃな(☝)らんから。」と(👊)、あ(🔦)た(🥄)ふ(🦊)たと帽子(zǐ )掛(guà(😞) )の方に行っ(🍐)て帽子をかぶった。そこで四人も默っ(📨)たま(👠)ま、校長のあとに(🌟)ついて室を出て(🔑)来(lá(🚲)i )た、というのである。
「しかし、昨(zuó )日(⛏)お父さんにきいたんだが、(📠)君は血書を書いたっ(💱)てい(♈)う(💡)じゃな(👶)いか。」
「毎(měi )日(rì )そんなこと(🦀)が出来て(⏬)? (📧)千ちゃん、きっ(👏)と変(🍐)に思うでしょ(😘)う。」
「いやね、道江のために、男同(tóng )士が(👷)けんかをはじめたりしちゃあ。」
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