「(🚒)だれだろう」
いずれを見てもそれはいかにもみ(🍉)じめ(✂)な一(⭐)(yī(🌮) )隊(duì )で(👁)あ(📪)った(🔣)、かの花やかな浦中と対照(zhào )してこれは何(hé )というきたな(🛩)らしい選手(shǒu )達だろう、見物(wù )人(🌜)は戦わぬう(🗾)ち(🎷)に勝敗を知った。
実際それ(🏛)は師範生徒か(🚒)らで(🍍)たうわさである、(📰)師(shī )範生(🔄)徒(😑)は中学(🚛)生にく(🎵)らべると(👔)学資も少(🔔)な(🍏)い(🖼)し(🔴)、また富める父兄をもたぬとこ(📷)ろ(🔊)から(🥁)なにかにつけて(🌵)不自(zì )由勝ち(🚶)で(📏)ある、そ(🍠)れに反して中(zhō(🤔)ng )学生は多くは相当(dāng )の資産ある家の子であ(🅿)る、(🐧)かれらは自由にぜいたく(🌅)なシャ(🌋)ツを買い、(🐬)ハ(🚃)イカラな文房(fáng )具(jù(🔡) )を用い、(🥡)活動や芝居(jū )な(🏁)どを(🔤)見物し、洋(yáng )食(🛌)屋へも出入りする、そうさせるこ(🆑)と(🦋)を不純だと思(sī )わない(🚹)父(🌤)兄が多いのである。
「(🤗)人(ré(💙)n )間がへそをわすれ(😇)たら(🦆)、も(🍬)う(🗾)おしまいだ」
黙々は勝った(😏)、波濤はとう(👒)のごとき喝(🐌)(hē )采が起こ(🌄)った(🙄)、中立を標榜(🏒)(bǎng )ひょう(🕖)ぼ(😅)う(🏪)して(😨)いた師範生はことごとく黙々の味方(fā(🥢)ng )となっ(❕)た。安場が(🥤)先(🔒)頭に(💉)なっ(🥚)て一同(tóng )は中学(xué )の門(🔚)(mén )前(❓)で凱(⬛)歌が(🍊)いかをあげ(🗣)た(🗡)、そうして町を練り歩いた。町(🐴)々では手おけに水を(📚)くん(🎏)で接待(dà(🥌)i )し(😝)たのも(🖐)あっ(💧)た。善兵(🈯)衛は自分の店(🧖)のみかんを残らずかつぎ(🤱)込(rù )んでみか(😨)んをまきなが(🏼)ら選手の後について(😬)行(👭)(háng )った。一(📘)同は喜(🧞)び勇んで塾じゅくへ(🐝)帰(🔙)った(🥧)。かれら(🌵)は塾(shú )の前でみんな(💯)シャツを脱ぎ、へ(🍋)そをだして門内(🚅)へはいった。
「フ(🚲)レー、フレー、(🎲)浦中(🔇)!」
「じゃおらあ(🤳)教えて(👎)やるべえ」と(⛄)善(shà(🏊)n )兵衛(wèi )はいっ(🌄)た。
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