大(📶)河は(⛹)、その(📊)時、ちょうど槌を(🗑)ふりあげたところ(♏)だったが(🛎)、それを打(dǎ(🤢) )ちおろ(🐕)し(📧)たあと、ちらと次郎の(👶)ほうを見て、あ(😽)いさつをかえし(〽)た。
「しかし、ぼ(👹)くか(💍)ら先生にそ(🏫)う申(🦕)(shēn )して(🗒)おいたん(🧟)じ(💋)ゃありません(😣)か。」
「ど(📰)の方面の希望(👑)者(👸)(zhě )が多かっ(🏣)たんです。」
次(🍼)郎は足音をた(🐽)て(👅)ない(👜)ように、(🤨)みん(👉)なの(👝)間(🎮)をあるき(✝)まわ(🎣)り、い(📷)ち(👫)じるし(🦖)く(💦)姿勢の(♎)わるいのを(🐛)見つ(🛅)け(🏰)ると(🍻)、(🚩)それをなお(🌩)してやった(🎖)。
「どの(🏘)方面の希望者が多かったんです。」(🎚)
(🐿)次郎は、(👵)すぐ、(🎶)事務(wù )室(📢)の(⏭)前(qián )か(🌋)ら(🍕)玄関にかけての掃除を手伝った。朝(chá(🎖)o )倉先生(💿)(shē(👊)ng )も、そ(🌛)のうちに(🏸)塾(shú )長(zhǎng )室から廊下(xià )に(😆)出て(💐)、みんなの様子を見ていたが、それ(🚵)もほん(🐨)のしばらくで、すぐまた塾(🍶)(shú(🚪) )長室(➡)にもどり、(🏣)椅(👟)子(🚕)に腰こしをおろすと、(🌔)そのまま何(🖤)か深(😓)(shēn )く(👸)考えこんでいた。
では、なぜそれな(🚩)らそれとはっきり書かない(☝)のだろう。道(dà(🎩)o )江の名を書く(🛀)のがきまりわ(👷)る(🍪)くて、暗々裡あ(😔)んあ(🛏)ん(🐇)りにそれをほの(➡)めかしたつもりなのだ(🏰)ろうか。あるいは、予告(🚉)なしに道江を(🛹)つれて(📿)来(lá(🙁)i )て、自(🛶)(zì )分をお(🌂)どろ(💬)かすつも(⬅)りなのだろうか。いずれ(🎅)にしても、自(🉑)分にとって(🗞)は、あ(🦊)まり愉(yú(😳) )快(🐂)ゆ(💟)かいなこと(🎒)ではない。何といういい気な(📡)、甘あまっちょろい兄だろう、と軽蔑けいべつして(🥨)やりたい(🦅)気に(📟)さえなる。
「何しろ紳士しんしだからね。」
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