「それもそうね。」
「そうかなあ。しか(🖐)し、(🆎)僕たちが入学した時のことを考えて(🕙)みたまえ。五(wǔ )年(🏀)生(shēng )の鉄拳(🚚)制裁にびくとも(🕙)しないで反(fǎn )抗したのは(🌮)、本田(⏩)(tián )だけだった(🏵)ぜ。」
そこまで考(kǎo )えて(🍄)来(🧗)た時に、ふと、(🤷)隙(xì(🔢) )間(jiān )風(fēng )のようにつめたく彼(🤾)(bǐ )の頭をよぎったものがあ(👌)っ(⬅)た(📌)。それは、自分た(🔁)ちの運動(👽)が幸いに成功して、(⏹)ど(🌖)う(🆒)なり県(🐒)当局の意志(📆)を動かし(⏸)得た(🥍)として、先生(🐍)は果(🚄)して留任(rèn )を肯がえ(🌟)ん(🕵)じられるだ(✍)ろうか、という疑問であ(💌)った(🏈)。この疑(yí )問は(🔀)彼をほとんど絶(jué )望に近い気(🤜)持にさそい(👗)こ(📂)んで行った。先生のお(🖼)気質として、そんなこと(🏊)が出来るは(🍝)ずがない(🌎)。自分は、た(🤓)だ一途(🖖)に先生(🔊)(shē(❇)ng )の留(liú )任(👊)を目あ(🛃)てに(🧜)、(🚴)血書を書いたりし(🥤)て一所(🗽)(suǒ )懸命になってい(👕)るが、先(💨)生(🖖)に(🦋)してみ(🏽)ると、落ち(🎠)つくところは最(🥪)初(chū )からはっ(🏡)きりきまっていたのだ。自分(fèn )は(💣)ただストラ(🐺)イキに口火(huǒ )を与えるた(📿)めに(🗃)、そ(👐)して(🔵)先生の最後(🕞)(hòu )に(🍮)泥を塗(tú )るために(🚻)あの血書(🆒)を書(🥕)い(🍎)たの(👏)ではなかったのか。
次郎は(🎓)だまって馬田(tián )の(🈶)近づい(♿)て来るのを見てい(⛹)た。馬(🌭)(mǎ )田は、(🚾)次郎から二三歩のとこ(🏺)ろで立(lì )ち(📬)どま(🦄)った(🌞)が、(🖖)その左(🏁)(zuǒ )肩(➰)はまだつき出したま(🗣)まだっ(📐)た。
「君(jun1 )、やけになっ(😚)てい(🧡)るんで(🌬)はないか(🍋)ね。」
次郎は、ふしぎに(😭)も思(sī(🏤) )い、(🗃)い(⬅)くらか滑(🥖)稽にも感(➰)じな(🌽)がら、歩き出そ(😯)う(⛷)とした(🐄)。が、そのとき馬田(tiá(🕜)n )のほかにもう(😌)一人、彼の眼(🚟)(yǎn )にうつった人影があった(🌩)。それは、土手のずっと向こ(🗃)うの(🍺)方(🚋)を小(💳)走(🛎)りに走(⛴)って行く女学(🏛)生の姿であった(🧀)。その制服(fú )姿は(🛌)、も(🍓)ううしろから見たのではちょっと誰だか判断がつ(💮)きかねる(💢)ほど遠ざかっていたが、次郎(🚈)にはそれ(🖨)が道江だとい(🖼)うこ(😼)とが一(💞)目(🕒)でわ(⛑)かった。
彼は、(🐺)自信を失(😃)った人(rén )のよ(💚)うに、力(🧟)なく首を(🥗)た(📓)れた。徹太郎(🚸)(láng )叔父(🗣)に(🤧)対(duì )して(🍴)も、道江に対し(🔶)ても、恥(chǐ )ずかしさで(🤓)胸(xiōng )が(🔼)い(🤖)っ(🚌)ぱ(📊)いであ(🉑)る。
(⛽)そ(👞)れによると、(💓)血(xuè(🚩) )書(shū(🚂) )のことは、もう(🎟)昨日(rì )のう(👋)ちに警(🏡)察や憲兵隊の耳にも入(🚡)り、(🎆)県の学務課にも通(tō(🦋)ng )報されてい(🤱)た(🍷)らし(🌩)い。今(jīn )朝(🏯)はさっそくそのことで学(👮)(xué )務(🕷)課の方(🌵)から電話(💽)がかか(🎍)っ(🌌)て来た。校(xiào )長は(🍙)ちょ(🎶)う(🍎)どその時四人の(🗄)代(dài )表(👕)と会(huì )っ(🕰)ている最中だったので、(🙎)教頭が代(🚘)ってそのことを報告すると、では一(yī )応おだや(🐯)かにその血書を受取るがい(🤓)い。そして校(xiào )長自(🚐)身(shē(🐅)n )それをもって(⏯)すぐ(♊)県庁に(📈)出(🦃)頭するように、ということだった(🧟)。教(⛅)頭が紙片に書いて校(🧜)長に渡したのは、(💞)そのことだった(👚)に(🏫)ちがいない、と(🙁)いうのである。
「いやね(🥦)、道(🤲)江のために、(💿)男同(🌖)(tóng )士が(♟)け(👆)ん(🍜)かをは(🔉)じめたりし(😫)ちゃあ。」
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