誰(📭)よりも(😥)感(📢)激(🍦)(jī )し(🕔)たのは、(💩)恭(🖱)(gōng )一だった。正義感の(🍤)鋭(📐)いわりに、気の弱(ruò )い彼は(🦔)、大(dà )沢の(👴)この言葉で、力(🌺)強(🙉)い支柱を(🚖)得(dé )たよ(🙎)うな気が(😀)した。彼は、何よりも、(🕙)それ(📱)を次郎のために(🕟)喜(🧦)んだ。そして、その日(rì(🍭) )の授業が終(💶)るまでに、彼は、次郎の生い(🥫)立(lì )ちや、彼自(🍮)身の次(🤓)郎(🥁)(láng )に(🆑)ついて(🏫)の考えなどを、何もか(🦀)も、(🥊)大沢に打(🚔)ち明けた。
次(📎)郎はそっ(🔁)ぽを向いて、返事(shì )をしなかっ(🎂)た(☔)。大沢は(🕚)、恭一と顔見合わ(📿)せて(👠)、(⏮)微笑しながら、(🌱)
(🚚)彼は何だ(🏬)かそんな気(🈷)がし(🥧)て(🌱)、不安(🐓)だっ(🦒)た。しかし、(💿)一方(fāng )では(😣)、大(dà )沢に励ま(🍯)してもらったことがうれしくて(🧑)ならなかった。そして(🎲)、
鉄(🌁)(zhí )拳が同時(🚒)(shí )に次郎の(🐝)頬(jiá(🚦) )に飛(fēi )んで来た。し(🥣)か(🍟)し、次郎の両(🙇)手が狐(🏘)の顔(😝)に飛びかか(🍠)ったのも、ほとん(🤓)ど(🙋)それと同(tóng )時(🕙)だった。
恭一にそう(🎋)言われて、次郎(🚲)はあらためて大沢を見(jiàn )た(💕)。張(zhā(🎯)ng )りき(📱)った浅(qiǎ(😍)n )黒(hēi )い顔に(👴)は(🔓)、頬(🌗)から顎に(🔛)かけて(🍆)一(yī )分ほ(🐆)どにのびた髯(rán )さえ、まばらに(🈁)見(jiàn )える。どう見ても恭(gōng )一の仲(📔)間(🔷)ら(🚁)しくない(🕜)。彼は、大沢が(🥎)五(🚈)年(nián )生(shēng )で(🐐)ないことがわかって急に楽(🏕)な気持(🍗)にな(🎟)ったが、同時に(🏹)、何か滑(🚲)(huá )稽なような気もした。
もっとも、(😋)生徒間(✉)の噂によると、(➡)校(🏛)内に二人(🚧)や三人(ré(🉑)n )は、尊敬(jìng )に値(zhí )する先(xiā(🤯)n )生(🔟)がいないでも(📷)ないらしかった。また、入(rù )学式の(🚽)時に、彼が校(xià(🚷)o )長から(🚰)うけ(🐝)た(👹)印象も、まだすっかり消えて(🍭)いたわけで(🐾)はなかった。しかし、そうした先(🤡)生(👮)たち(✌)は、次郎(láng )たち(👂)とはまるでべつの世界に(💰)住ん(🐷)で(🕠)いるよ(😹)うな(🏜)も(🕑)ので、めったにその顔をのぞくことさ(🎌)え出来(lái )ない(🕳)のだった。次郎は、そのために(🏃)、中学(🥘)校(🎺)というところは、小学校(xiào )にくらべてず(❇)っと奥行があるよう(🦈)な気もしたが、ま(👤)たいやに不便なところの(⚡)よう(🎙)にも思(🧘)った。
「まさか、君の弟じゃ(🏠)ないだろう(💶)な。」
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