「それはぼくも(🗄)よ(🙂)くないと思(🍠)う(🚞)、(😯)しかしそんなことは(🕸)忠告ですむことだ、一(yī )度忠告(🈷)してきかなかったらそのと(🙁)きに第二の方(fā(🏗)ng )法を考えよう(🚆)じ(🆗)ゃないか(🍱)、ぼく(😹)は(✈)生蕃せいば(🥦)んのことでこりた、生蕃は決(🦃)して悪いやつじ(🚬)ゃなかった、(📔)だが(♑)あのと(🐗)き諸(⬜)君がぼくに同情して生(🐐)蕃を(😡)根(🍦)底(🤠)から(🛢)にくんだ(🦔)、そのために彼は(🚓)ふた(〽)たび学(xué(👆) )校へ(🌡)くることができなくなった、ぼくはい(🤑)つもそれ(🥒)を思(sī )う(🤓)と(🤡)、われわれは(🍡)感(🔺)情に(📇)激(jī )げ(🎦)きしたためにひとりの有為ゆういの青年を社会から葬ほうむることになったこ(⛹)とが実(🐜)(shí )に(🍖)残念でたまらん、人を罰するに(🤸)は慎(shèn )重し(🆓)ん(😥)ちょう(🐭)に(🔧)考えな(♟)け(🧣)ればならん、そうじ(📪)ゃないか」
ふ(🤝)たり(😬)は(💦)顔を見(jiàn )る(🌁)たびにそ(😐)れを(🈵)語(yǔ(🔷) )りあった。ふ(🏁)たりははたして一(👓)高(🛰)で(🖥)一(yī )緒(xù(🕑) )に(🍾)なり得(🏺)うるだ(🐏)ろ(📨)うか、いま(🤸)は読者(zhě )に(🍗)それをも(🕊)らすべ(🚶)きとき(🥃)でな(🍄)い。と(🤼)にかく花はさ(💸)き花は散り(🏐)、月(yuè(📂) )日(🕍)は青春の希望(wàng )と共(🔘)に(🗻)伸(🍇)びやかに(🛶)輝きながら(🌙)うつりゆく。柳(liǔ )光一は(📿)四(sì )年生になった。
「今日きょう(👀)は一本(běn )も(🔞)打(🏻)(dǎ )たせなかったね」
か(📼)れは(🤐)肝きもをつ(💣)ぶしてまごま(🤼)ごしていると後ろから(🦎)声をか(🏷)け(⛺)たも(🤬)のがあ(🌻)る。
「もくもく勝(shèng )った勝(🤼)った(🐾)」
私(🦃)情は私情(🤤)である、恩義(yì )は恩(🏹)(ēn )義である、(🔄)だが(🚸)野(yě(🦂) )球は先生および全校の名(🏷)(míng )誉(🍔)(yù )を荷の(😝)うて(✉)戦(🆗)うので(🤠)あ(🍞)る、私(🏂)情をはなれ(😳)て公々然と(🌻)戦って(🏣)こそ(🌟)それ(📣)が本当(👁)の野(🤠)球精神である、このバットは先生を代(🥑)表し(💺)たものである(⏩)、ぼくが打つのでな(📉)い、先(🥕)生が打つのだ。
「(👶)やあい、モクモク」
「おい、(🚌)きみは下腹(💭)したはらに(🌺)力がな(📍)いぞ、胸(xiōng )のところをへこまして下腹(fù(🤫) )をふくらますようにせい」
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