これと擦(cā )違すれちがいに越後えちごの方か(⏹)らやっ(🍉)て来た(🥞)上り汽(➡)車が(🦑)やがて汽(qì(🍂) )笛(🏸)の音を残(🏳)して、東(🐕)京を指(🤴)して(😠)行(🖱)(háng )って了(le )った頃は、高瀬も(🍚)塾(🤦)(shú )の庭(🧔)を帰(🦌)(guī )って行った。周(zhōu )囲あたり(🕦)にはあたか(🤷)も船が出た後の港の(🈸)静かさが(💑)有った。塾の庭に(🧗)あ(💺)る桜(yīng )は濃(nó(🦑)ng )い(🦖)淡い樹(shù(💟) )の影を(🕳)地(dì )に落していた。谷づたいに(🌎)高瀬は独ひと(🐭)り桑畠の間を帰りながら、(😪)都会(huì(🍸) )から遁(dùn )のがれて来(lá(🎸)i )た自(😤)分の身(shēn )を(🗨)考えた。彼が近い身の辺ほとりにあっ(🤾)た見せ(🍃)かけの生(shēng )活(🏎)(huó(🆗) )から――甲(🎍)斐(fěi )かいも(🐤)無(wú(🍁) )い反(🕕)抗と心(xīn )労(láo )とか(🌭)ら――その他あ(⛎)らゆるものか(📷)ら(🎮)遁のがれて(😩)来た自分(fè(🐳)n )の身(shēn )を考(🏼)えた。もっと(🌨)自分を新(xīn )鮮に、そして簡素(🥒)に(🤥)す(🐦)ること(🐷)は無い(🍏)か。そ(🙆)のた(🤨)めに、彼は他にもあ(👟)った教師(❓)の口を断り、すこ(🅱)し(🕜)土(👂)(tǔ )でも掘って見(jiàn )ようと思(📊)って、わざわ(🧤)ざこの寂しい(🎯)田舎へ入って来(♓)た。
「こ(😵)りゃ(😸)驚いた。尺二ですぜ(👨)。しっ(🧚)かり(🎓)御頼(🔙)申(📀)おたのもうしますぜ」と大尉は(🔭)新(🚜)規な的(⛅)の(🤸)方を見て矢(🈷)(shǐ )を(👴)番つがった。
と(💣)呼ぶ子(🏊)(zǐ(⛪) )供を見つけて、高瀬は自分(🍘)の家の(🍯)前の垣根のあ(💲)たりで鞠子まりこと一緒(🌮)(xù )に(🌬)成った。
「そ(🎃)こはあ(🔈)まり端近です。ま(♑)あ奥の方へ御通りなすって――」
浴(➕)場には桜井(📐)先(xiān )生(🏜)も(🗻)広岡学(🙄)士(shì )も(🐓)来ていた。先(🦀)生は身体を拭いて上りか(🎷)けた(🍌)ところで、(💙)学(xué(⏺) )士だけ鉱(🥗)泉の中(zhōng )に心地(🌋)よさそうに入っていた。硝(🦖)子ガラ(🍐)ス戸の外には葡(pú )萄ぶどうの蔓つるも延び(💝)延(🗒)び(🔢)として、林檎りんご(🧒)の(🐵)植えられた畠なども見(jiàn )える。
(📗)奥さんは聞かなく(🔚)ても可いことを鑿ほって聞(wén )いたとい(🤤)う顔付で、やや皮(🐪)肉(ròu )に笑(🔈)って、復た子(zǐ )供と一(yī )緒に(🌖)鶏の方(🌑)を見た。淡黄(👦)な色(sè )の雛ひなは幾羽(📈)となく(😽)母鶏(jī(🚥) )おや(🛷)ど(🎂)りの(💙)羽翅はがいに隠(🏢)(yǐ(🥉)n )れた(👂)。
「ヒ(🏾)ドイ(🍩)ものですナ――」
懐(huái )古園(yuán )とした大きな額の掛(♉)っ(🏩)た城門を入って、(🏐)二人は青(qīng )葉に(🤑)埋(🏢)れた石垣の間へ出(🗡)た(👮)。そ(📬)の(✝)辺は昼休みの時(➗)間などに塾(shú )の生徒(tú )のよく遊びに来るとこ(🆘)ろ(❔)だ(🙈)。高く(🐰)築き上げられた、大きな黒ずんだ(🛡)石の側面は(📍)それに附(🎽)着し(🏆)た古(gǔ )苔と共に二(èr )人(⌚)(rén )の右(📼)に(🏍)も(🎟)左(zuǒ )に(🧀)も(🧚)あった。
問を(🌰)掛(🥑)けた(🧣)生徒は、つと教室を離れて、窓(🗑)の外(wài )の桃(táo )の(🤞)樹(shù(👢) )の側に姿(😮)を顕あ(🍠)ら(🚖)わした(🍁)。
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