「俺ア(🚟)そつたらことなら、(🐘)やめたらえゝと思(🐦)ふ(🤣)んだ。」と(🚙)半分泣聲(shēng )を出して云(yún )つた。
(😨)二、(🐴)三(🙆)(sān )日して(✳)、小作料を納められないので、立(🐰)退きをされさうに(🕷)なつてゐ(😖)た(😾)「河淵の澤(🍾)」のと(😗)ころ(😘)へ(🕝)、差配(pèi )がとう/\やつ(🔎)てきた。澤の畑を處分する(♓)から、雪(xuě )が(📖)消え(🥍)たら、家(🌎)を(📕)あけろ、(⌛)と云(🔡)つた。女や子供に、ワン/\(🕓)泣(🐵)(qì )かれると、澤(zé )はすつかりオロ(🎙)/\して、(🐀)この前(💳)(qiá(♑)n )の會合の仲間(🥇)へ、それを云ひに行つた。「幹部」(⛴)の(🥈)百姓は(🤒)、急(🚘)に、それで(🍵)騷ぎ(🍨)出した。そして、すぐ學校へ寄り合ふと(🚙)、今(jīn )更(🍏)新(🏨)し(🎨)いことのやうに(😗)、この前(qián )と同じ相(👫)談を(🌙)又(🍧)(yò(🌲)u )やり(🎻)直した(🗺)。
石(shí(🉑) )山は(😸)そこで(😏)、出(💿)て行(🥜)つた。―(🏕)―俺(🔽)だちのしなけ(🥙)アならな(🌅)い事は、も(📍)う決つてゐるのだ(👲)。それをし(🏖)なかつ(🏽)たら、明(míng )日(🥝)食(shí )ふ米がなくな(🍺)つ(👛)て、俺だ(⏩)ち(🔏)は死(💁)ななければならない事だけだ。――俺だ(🕸)ちはどうし(🎮)ても死んだ方がいゝと思つ(🌻)てゐるも(🔧)のは手(shǒu )をあげてくれ。さう云つた。
(🏁)源吉は然(🅰)し、(🏾)やつ(🚵)ぱり外(🖋)の百(bǎi )姓達と同じやうに(🤗)、さういふことを(🏓)、(🗽)たゞぼんやり考へてゐた(🍵)((✌)――考へてゐ(💴)たとは云へない(🎾)程(chéng )度(🐍)(dù )であつたが)が、そのぼんや(🤡)りした考へ? が(🐓)、今(jīn )度は、源(💸)(yuán )吉自身の經驗で(✡)、(👜)少しづゝ形(xí(🍝)ng )をとつてきた。そし(💌)てそのことが、もう一(🎚)(yī(🦃) )歩(🏾)思ひ(🕴)切つ(🥉)た跳(tiào )進(jì(➰)n )をしたのは、校長先生の話したことである(🍁)やう(🤟)だ(🤫)つた。こんな(🚺)簡(jiǎn )單な、分りきつたこ(🚸)と(🥜)を、然(🎆)(rán )し百(📮)(bǎi )姓は一(yī(🤥) )生(⭐)(shēng )がかりで分(🥃)つ(🥥)た、或ひは(😹)分(🏜)ら(💄)ずに(💙)終ふことさへあつた(🕥)。分(fè(🚽)n )らずに終(zhōng )ふことが、かへつ(🔸)て多かつた(🛌)。
源(⏸)吉は(⛎)、自分(👕)がなんのきつかけ(🍔)もな(💹)く、突(🎪)コツにそれを(🏳)云(yún )つたこ(🎻)とに氣付いて、赤くなつた。ド(🌜)ギ(🗃)まぎ(🥓)し(🥁)て「芳さ」と(⏬)云つた。
「ホ(🏼)ラ、(❇)校長(zhǎng )先生(😟)!」母が(🛏)どなつた。
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