日本《love h av》2行目ライン
love h avあらすじ
南の障子(😄)へ行(🖲)って見た。濡縁ぬれえん(🦇)の外は落葉松からまつの垣だ。風(👼)雪(xuě )の為に、垣も大(dà )分破(🔘)損い(🗓)たんだ。毎年(nián )聞(👮)える(❌)寂(🔬)しい(🛍)蛙(🧠)(wā )の声が(👫)復(fù )た(🏂)水(shuǐ )車(🥜)小(🐅)屋(🆔)の方か(👫)らその障子の(🚤)とこ(💟)ろ(🍖)へ伝わって(🗓)来た。
学士はこの(🔬)家(jiā )の(➕)子(zǐ )のことなどを(📱)親達に尋(😎)ねながら(🐈)、手(shǒ(🚲)u )酌(zhuó )で始めた。
「ア(👼)、虫を取りに(💉)行った」
子安とい(🎈)う新教(jiāo )員(yuán )も、高(gā(🌖)o )瀬が(😱)東(🛃)京(🤩)へ行っ(🧀)た序(😉)ついで(👮)に頼んで来た(🤪)。子安は、高(gāo )瀬も(🤩)逢ったこ(💕)と(🎊)が無(🔩)(wú )い。人の紹介だ。塾では(➕)どんな新教員(yuán )が来(⛏)る(🎻)かと(📜)皆な(🏗)待ち(🦖)受けた。子(zǐ )安が着(🌳)い(🌋)て(😺)見(jiàn )ると案(🌷)外心易やすい、少(shǎo )壮としわかな学者だ。
「どうして広(guǎ(🐢)ng )岡先生(🤖)のよ(🤼)うな人(rén )がこんな地方へ入(rù(🌍) )り込(rù )んで来たものでしょう」(💝)
こうなる(✏)と教員室も大分賑(zhèn )に(🉐)ぎやかに成った。桜井(🐻)(jǐng )先生はまだ壮年の輝きを失わない眼(yǎn )付で、大(🚅)き(🔣)な(🏸)火鉢(bō )を前に(🚉)控えて(🈵)、盛んに(🐲)話す。正木(🐃)大尉は正木大尉で(🚻)強い(⬜)香のする刻煙草(cǎo )きざみたばこ(🚒)を巻きなが(🆓)ら(👼)、よく「軍(jun1 )隊に居(🧘)た時(shí )分」を持ち出す。時には、音吉が鈴を振(🍇)(zhèn )鳴し(🎏)ても、まだ皆(jiē(🦇) )な火(huǒ )鉢の側(⛷)(cè )に(💽)話(🏪)し込むという風(💏)であった。
「人(ré(😽)n )の家へ石など放り込み(🕷)やがっ(🎮)て(🖖)―(🔊)―誰だ――悪(👷)戯(💨)いたず(📠)らも好(🎉)い加減にしろ――真実ほんとう(📟)に(⛔)―(🌈)―」
「(🚅)人の家(✖)(jiā(🕍) )へ石など放(🐩)り込(🍈)みやがって――(➰)誰だ(🏅)――悪戯(🥛)(hū )い(👊)たずらも好い加(🏑)減(jiǎn )に(💳)し(🏚)ろ(🕞)――真実(💘)(shí )ほ(💔)ん(⏺)とうに――」
三人(🎬)が連立(lì )って(🌯)湯(tāng )場(🥄)を出(⛳)、桜井(jǐng )先生(🌟)の別(bié(⛏) )荘の方へ上(🚙)っ(🦃)て行った時は、先生は皆なを待受顔に窓に近い庭石(shí )に水をそそいでいた(⛸)。先(🍳)生は石垣の上(shàng )に(🛂)試み(❇)たア(🔧)カシ(👛)ヤの挿木さしきを高(gāo )瀬に指して(🎻)見せ(🤘)た(🌂)。門の(💙)内には(🍛)先(🙏)生(🤧)(shē(🏑)ng )の好きな花も(😄)植えられた。
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