大(🦋)沢(zé )は自分(🦓)で(🖥)そ(🦋)う言って、(🔒)次(🦀)郎(🦑)を笑(xiào )わした。次郎は、(📮)それですっ(💡)かり(🐒)彼(🆔)に好(hǎ(😍)o )感(😯)を覚えたらし(➖)く、坐(zuò )り(🍧)かた(😓)まで(💲)楽に(💓)なった。
「(🕥)誰(shuí(👵) )に(🥄)も言わんでおい(🏹)てくれよ。」(🔧)
「恭ち(🚕)ゃん、何か聞(wén )いた?」(🦔)
みん(🤫)なが(👒)どっと笑(xiào )った(🌡)。恭(😄)一はてれくさそうに(🔛)苦笑(😇)して、(🐱)顔をふせた。
彼は、じっと耳をす(🛳)ました。
「だから、よけい(💝)偉いんだよ。」
彼(🛤)(bǐ )は、い(🥗)つと(👇)はなしに、そんな気がしていた。はっ(⏲)きり意(🕯)識して、そうなろう(🐅)と努め(💱)た(💛)わけで(🚚)もなかったが、中学に入学して(🎛)以来(lái )、日一(yī )日と、母や(😃)祖母の問題がその深刻さを減じて行き、このごろで(🌸)は、(🆕)よほ(📛)どの(🈹)ことがない(👇)かぎ(🎻)り、(🐧)たいして気(qì )にもかからなく(🤞)なって(🏖)来た(🦄)のである。そ(🈲)れは、たし(🌴)かに、(🌐)中学校と(🎦)いうものの空(kōng )気(🚩)が(🐻)、彼にいろい(😍)ろの新しい問題(🌕)をあた(🏫)え、彼の(👏)関心(🥩)を、急(jí )に家庭以外の世界(📟)にまで拡げてくれた結(jié )果に(🏅)ちがい(🖼)なかっ(🌏)た。その意味では、中(zhōng )学校とい(⏹)うところ(🔉)も、尊敬すべき先生が(🔜)いるいな(😫)いにかかわらず、人間を成(⛪)長(🛰)させる何(hé(⬇) )かの魔術(🏧)をもっ(📽)たところ(Ⓜ)だ、(🐂)といえ(🤝)るであ(🤚)ろう。
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