「そ(📻)うか。そうだ(📵)と君の弟(dì )はい(🛌)よ(🧘)いよ変(🐇)(biàn )った奴だな。」(🏥)
彼は何だ(🏇)かそ(🦒)んな気(🍋)がして、不安だった。しか(♋)し、一方(💘)では、(🎌)大(⛹)沢に(🙃)励ましても(🎞)ら(⤵)ったことがうれしくてな(👸)らなかっ(🐶)た(🉐)。そして(🔼)、
(🤑)次郎(🥡)の神経(💦)は敏感に(🎫)動い(🍕)た(😕)。
諦め(🧢)るといえば、彼は家(♍)庭でも、お芳(fāng )に愛(🤖)して(😌)もらうことを、もうすっかり(😜)諦(🥓)めて(😳)いた。同(tóng )時に、お祖母さ(🐒)んに(🎐)対しても、これまでのような、わ(😏)ざとでも反抗してみたい(🐟)と(🔫)い(🔇)う気持はなくなってい(🥎)た。
(🌷)誰よ(🌱)りも感激したの(📺)は、恭(⛅)一だった。正(🙅)義感の鋭い(🥌)わりに、気の弱い彼は(⬆)、大沢のこの言葉で(🎵)、力強い支(zhī )柱を得(dé )たような気がした。彼(bǐ )は、何(🧀)よ(❣)りも、それを(🐗)次(🔍)郎のために(📉)喜(xǐ )んだ。そ(🛷)して、(🔥)そ(👫)の(⛏)日の(🐞)授業が(🚞)終るまでに、彼(😤)(bǐ )は、次(🔶)郎の生い(⏲)立ちや(🍉)、彼(bǐ )自身(🖖)(shēn )の次郎につ(🕶)い(🏚)ての考えなどを、何もかも、大沢(zé(🕞) )に(🕷)打ち明(míng )けた(💷)。
と、大沢はその生徒を見(👛)て、
「馬鹿な奴だ。」
恭(gōng )一(🍙)はまた(🚷)顔を赧らめ(🅱)たが、
「しかし、今(jīn )年(🔶)(nián )の五(💨)年生もそれで台なし(🔋)だな。しょっぱ(🎏)なから、しかも新入(🥓)生(shē(👑)ng )に対(🏋)して味(wèi )噌を(🔃)つけたんでは。」
だが(👯)聰(cō(😽)ng )明(😫)な読者な(🌦)ら(🌔)ば、彼のそうした行為の裏に、(👛)いつも一脈の哀愁(chó(🔬)u )あ(✒)いしゅ(👷)うが流(liú(🐾) )れていた(🆎)ことを決して見逃(táo )がさなかったはず(✖)だ。実際(📍)、哀愁(chóu )は、(😝)次(cì(📅) )郎にとって、過去十(🆓)(shí )五年間、切っても切(🧓)れない(🥖)道づれ(🥄)であったとも言える(⬇)のである。彼の負けぎ(🕵)らい、(👻)彼の(🕢)虚偽(🏒)きょぎ、彼の反(fǎn )抗心と(🔆)闘争心、お(🏓)よそそう(🗃)した、一見(♌)(jiàn )哀愁とは極めて縁遠いように思われるもの(📻)の(🌈)す(📬)べ(🏾)てが、実は哀愁の(🐯)やむ(🐵)にや(🗓)まれぬ表現(xià(🛡)n )であり、(🔍)自(🐑)然(🌐)(rán )が彼に(⌚)教えた(🎴)哀愁からの逃路(🕠)(lù )だったのである。そして、も(📻)し(⏩)「(🏣)自然(rán )の叡智(zhì )えいち(🦗)」というも(🕳)のが疑(⏬)(yí(🏸) )えないもの(🔁)だとするならば、次郎の心がそろそろ(🍈)と詩(shī )に(👴)ひ(🔊)かれて(✌)いったとい(👵)うこ(⛸)とは、必ず(⏮)しも不似(🛍)(sì )合なことではなかったであ(🚃)ろ(🖲)う。というの(💆)は、(🍉)何(🚝)人も自己の真(zhēn )実を表(biǎ(📌)o )現(🔛)(xià(🕛)n )してみた(⭐)いと(🌨)いう(🐠)欲(⚡)望をい(⭕)くぶ(🥂)んかは持っているし、そ(💟)し(🐳)て(🚴)、哀愁の偽りのな(😡)い表(biǎo )現に(👵)は、(🐓)詩(👣)こそ最(🔔)もふさ(📬)わしいものだか(🚈)らであ(🔔)る。
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