次(cì )郎は、さすがに心が躍った。し(🐞)かし、(🌋)彼(🗓)は、
彼(🌊)(bǐ )は、(🥦)しか(♑)し、彼(🎻)のそうした孤独をたいして淋しい(🎚)とは(🚊)感(gǎn )じていなかった。また、憤り(💊)や侮蔑(🆚)の念も、たびか(🏗)さなるに(👆)つ(🤙)れ(🎷)て、次弟(dì(🚐) )にう(🔂)すらいで行(háng )き、(👘)あ(🍱)と(🌎)では(🍬)、か(🔸)えって、同(🈁)級生に対して憐(🦈)(lián )憫に似(sì )た感じを(🚂)さえ抱(bào )くようにな(➿)っ(👂)た。こうし(🥟)た感情の変化(huà(🍋) )は、彼(bǐ )にとって、(🌁)元来さほ(💌)ど不自然な(🤤)こと(⚡)ではなかっ(🆘)た。それ(🧔)は、つまり、彼(🆖)がかつて算盤(😘)そろばん事件(😺)で、(📀)弟(🎿)の俊三(sā(🌃)n )に対して示した感(👗)情の変化(huà(🐴) )と(🗨)、同(🏮)じも(🖲)のだったのである(📯)。
(二人は、自分の(🕛)ことを、もう何か話しあったにちがいな(🚼)い。)
(🖍)学(xué )課(🌸)には彼はか(🔭)なり熱心(🔍)だった。また(🙁)、(😝)教(🍠)科書以(yǐ(🎅) )外の(🌵)本も毎日いくら(🎄)かずつ読んだ。たいていは少(shǎo )年向きの雑(🎺)誌や伝(yún )記(🍘)類だ(🤓)ったが、恭一(➰)の本箱から、(🙃)美(mě(😛)i )しく装幀された詩集や(💣)歌集などを、ちょいちょい(🔂)引きだ(🚠)して読むことも(📫)あった。むろんそ(💞)の(🔞)いずれ(👩)もが(⛏)、彼にはまだ非常に(🔧)むずかしかった。し(🗨)かし、(🤞)恭(gōng )一に(♐)お(📄)りお(👓)り(🔼)解釈かいしゃくしてもらったりしているうちに、詩や歌のこ(📤)ころとい(🧜)うものが、いつとはな(🍷)しに(🚢)彼の感(gǎn )情に(🎽)しみ入って来(lái )た。そして、時には、(🍮)寝(🏝)床にはいっ(👍)てか(🚏)ら、自分で歌を考え、そっと(⭐)起きあがって(🈵)、(⏹)それ(👟)を手帳に書きつ(🤸)けたりすることもあった。
「あいつ、いよいよ生意気(😍)(qì(💥) )だ!」(🌂)
「理窟を言(yá(👅)n )う(📱)な!」
一六(🛐) (🕴)葉(💉)(yè )書
「そうか(🐖)……。」
「生意気(🐥)(qì )でも、そのぐらい勇敢だと(🀄)頼もしいじゃな(🔸)い(👫)か。入学早(🏦)々、五(😢)年生(🏔)(shēng )全部(bù )を向こうにまわし(✝)て悠々たる態(🦓)度(dù(⛅) )を見(🆎)せ(💲)る(🦖)なんて、こ(🙉)の学校とし(🙌)て(🤣)も、(📤)全(🔹)く歴(lì(🚬) )史(🍀)的だよ。」(🛵)
「そり(🛎)ゃ(🚘)あ、知(🌌)(zhī )らん(📩)だろ(🔖)う。」
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