「どうも先生の(🎲)朝(😴)顔(yá )はむずか(🏙)しく(🤭)ッて、私にはまだよく解(🛥)(jiě )りません」と高瀬は(💉)笑いなが(🤰)ら言(yá(♌)n )った。
細い流に(🥏)ついて(🌉)行ったところに、本(🎒)(bě(🐕)n )町(🆕)(dīng )の裏(🐅)(lǐ )手に続いた一区域(📲)がある。落葉(🕰)(yè )松か(🕜)らまつの垣で囲われた草葺(qì )くさぶき屋(🏳)根の(🔣)家が先(💅)(xiān )生の(🗃)高瀬を連れて行っ(🏞)て見せたとこ(🐦)ろだ。近くま(〽)で汁粉(fěn )屋が借(⏹)りてい(〽)たとか(🦃)で(👖)、古い穴(xué )の(🚠)あ(🦇)いた襖(💪)(ǎo )、煤すすけた壁、汚れた障子などが眼(🌨)(yǎ(🕖)n )につく。炬(💩)燵こ(🥝)たつを(⭐)切ったあた(👒)りは(🍨)畳も焼け(🐦)焦(🤦)げ(🅿)て、紙を貼はり着(🚢)(zhe )けてあ(😫)る。住み(🚱)荒した跡(🍘)だ。
「どうしてこの辺の娘は、こう荒(huāng )い(🔊)んだろう。男だ(🚨)か女だか解りゃしない」
問(🏯)を(😘)掛(guà )けた生徒は、つと教室を離れ(🦂)て(🍟)、(⛲)窓(chuā(🔰)ng )の外(🌪)の桃(táo )の樹の側(cè(👜) )に姿を顕あらわした。
相(🏍)変らず皆な黙って(🛠)働(🍑)(dòng )いてい(🛰)る塾(shú )の方か(😼)ら(😐)、高瀬(🗾)は家へ帰ろうと(🚀)して、午後(🛵)の(📸)砂まじりの道を歩いた。停車場(chǎng )ステーション前(🧢)(qián )へ出(chū(🎨) )た(🧕)。往来(lái )の両(🥞)側には名(🛡)物うんどん、牛肉、(👹)馬肉の旗、それから善光寺詣(🔺)もうでの講中(🥉)のビ(📹)ラ(🔧)などが(💵)若(ruò )葉の頃(qǐng )の風(👬)に嬲なぶられてい(💫)た。ふと(🥌)、その(😏)汽車の(😋)時(shí )間表(🚍)と、ビ(👫)イル(🤔)や(☕)酒の広告と、食物をつくる煙(🔄)などのゴチャゴチャ(🛍)し(🚾)た中に、高瀬は学士の笑顔(yá )を見つけた。
「御(🎴)覧な(💦)さい(🚐)、御(💺)城の周(zhōu )囲まわりに(🔞)はいよい(😥)よ滅亡の時(🐺)期がやっ(🔡)て来ま(🏜)した(⤴)よ……これで二三年前まで(🕓)は、川(chuān )へ行(📽)って見ても鮎あ(🚓)ゆ(🤚)やハヤ((🆘)鮠)が(🦋)捕れた(🌀)ものでサ。い(🤜)くら居なく(🔞)な(🕦)ったと言っ(🎾)ても、まだそれでも二三年前ま(💈)では居ました……(🎲)この節(🛩)はもう魚も居ません(💻)……この松林などは、へえ(👈)もう、疾とっく(💛)に人(🍂)手に(👘)渡(dù )ってい(🎉)ます…(🎺)…」
「鞠ちゃん、吾家おうちへお入り」と彼(💼)(bǐ )女はそ(🥟)こ(⚾)いら(🌾)に出て(👵)遊んでいる子供を呼(🏕)(hū(⛎) )ん(🗣)だ。
長く東京で年(niá(🏴)n )月を送って来た高瀬には、塾(📖)(shú )の周囲(tōng )まわ(💷)りだけ(🤨)で(👃)も眼(⛎)に(🛃)映るもの(🍌)が多(😫)か(🛤)った(🏎)。庭に(🍢)ある桜(yīng )の花は(⬅)開(kāi )いて見(🌵)ると(🌃)八重で、花(🔪)束(💹)(shù )のように密集(jí )かたま(🍹)った(🎊)やつが教室の窓に近(🗾)く咲き乱(🈳)れ(🥔)た。濃(nóng )い花(🏹)の(📅)影(🕝)は(🌅)休みの時(🥪)間(🚋)に散(sàn )歩する教(jiāo )師等の顔にも映り、建物の白い壁(🍱)にも映った。学生等は幹(⛓)(gàn )に(🌱)隠(🔐)(yǐn )れ、枝につかま(🥨)り、まるで(💠)小鳥か(💶)なんど(🗓)のように(🔩)その下を遊(🏵)(yó(📅)u )び廻っ(🥋)て(🥀)戯(♒)れた(🐄)。
大(🗝)(dà )尉(wèi )等(🚰)を園(💤)(yuán )内(❓)に残(💻)(cán )して置(💆)(zhì )いて、学士と高(🗯)瀬の(♌)二(è(🔞)r )人(rén )は復た(🍒)元来(🚢)た道を城門(✅)の(😟)方(😾)へ(❓)とった。
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