片(🕺)(piàn )隅で、誰か五、六(🐘)人のものが拍(pāi )手を(🚘)し(🌺)た。それにつれて(🥔)、集つた(🐅)ものも(🐀)、拍手をした。が、ぼんや(㊗)りして、だま(👞)つて拍(pāi )手をするの(🌞)を見てゐ(🤤)たのもあつた。拍手が(✖)終る(💘)と(🛷)、二(💪)十五、六のがつしりした身體(⛰)(tǐ )の、(🌃)眉の濃い、バ(🥓)リ/\した短い頬ヒゲをもつ(🏣)た石山といふ(💮)百姓が教壇(tán )に上(shàng )つた。校長先生の親(🔺)類だつた。
「芳(🌁)?(💁) (🐠)――うん、芳(fāng )か。」(🔑)さ(💫)う(🐭)母親(qīn )が分(fèn )ると(🔤)、(🙀)「それ(⤵)さ、まだ墮りねえどよ。體(⬅)で(🎦)も惡くしねえばえゝ(🙅)。」と云つた(📲)。
幹部(🔦)の百姓と(😼)、校(👫)長先生と(🚧)は、(🤖)す(🍈)ぐ(🔗)この結(jié )果(guǒ )を、(🚮)村中の百姓に一(yī(🤓) )時も早く(🔉)知らせて、皆を極(jí )度に激昂さ(😲)せ、その滿(mǎn )潮(🛺)(cháo )に(⛴)乘つた勢ひで、やつてのけなけれ(🈸)ばならないことを相(🍵)談(♋)した(📬)。――「鐵(🙍)(tiě )は赤いうちに」! そして、一(yī )方(🕎)、先生(🎍)が町(📰)へ行つて、(🧢)賣(🍻)却の交渉を濟ませて置(zhì )く(🙃)ことが、勿論(lù(🤕)n )必(bì )要な緊急事(shì(🌨) )だつた。
「ホ(🙊)ラ(💧)、校長(🕷)さん(🏔)が(🕕)おいでになつて(😁)るど。」(🛥)
そ(😎)んな大それた事は、だから、(🔠)思ひも寄ら(🌯)なかつた。
「可哀さ(🔚)うに! 産(📧)婆さ(🎞)見せる金(jīn )も(🏛)無(wú )えべし、それに、(🙏)こツ恥かし(⤴)く(🍩)て見せもされねえべしよ。――お芳の弟お(📺)んじ(💅)云つてたけど、毎日札(👊)(zhá(💳) )幌さ手(shǒu )紙(😫)ば出し(🧗)てるど(🏖)よ。んから(💓)、あの郵(yóu )便(🚂)持ちがくる頃に、い(🤦)つでも入口さ立つ(🤱)て待つてるんだけど、一度だつて(🏞)、返事來た(😟)ごと(🥗)無えて(🚠)たぞ。」
「覺(🏌)え(💨)てろ※(感(🐅)嘆(🐊)(tàn )符(fú )二つ、1-8-75)」
「嘘だ(🌓)らう。」と云つた。
「分(👕)つてるべよ(🐗)、地(🚮)主(💃)(zhǔ )から畑ばとつか(😆)へすのさ!」――か(🥀)う源(🧒)吉が云(yú(🏞)n )つたのは(🏷)、理窟でなかつた。源吉(jí(📅) )はさ(🔶)う背後(👉)で云(yún )は(🐓)せる父親の氣持も(👎)感(gǎn )じ(📉)てゐ(😄)たのだ! 源吉は歩(⤵)(bù )きながら、(🌔)こんな事が(📏)分らない(👍)、そして又(yòu )そこ(🗑)迄(qì )行(🎮)かうとしな(🕕)い百(🈶)姓(💟)に、(🍲)心から腹(🏳)を(📏)立(🍾)て、(🕋)「勝手に(🦁)しやがれ、俺(ǎ(🗃)n )ア俺アだ。」と思つてゐた(🤳)。
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