フェラ 動画《ガチナンパ av》2行目ライン
ガチナンパ avあらすじ
(👻)この一週間は、塾生(🕒)たちにとっては、まっ(💝)たく奇妙(💠)きみょうな感じのする一週間だった(🧒)。朝(♎)倉(🐞)(cāng )先生(🚟)夫妻も、次郎も、生活の細部の運営については、自分たちのほう(☕)か(📆)らは、何ひ(❇)とつ指図(tú )さしずをせず、(⬅)また(🗯)、塾生(shēng )たち(📠)か(🥕)ら何(hé )かたず(🤰)ねられても(🦐)、(⏰)「ご随(suí )意ずいいに」とか(🐋)、「適(shì )当(🙎)(dāng )に考え(🤢)てやっ(🍆)てくれた(🏳)まえ」(🎃)とか、「みんな(🏯)で(🤖)よく(🔥)相(🌸)談(🚎)し(💲)てみる(🤠)ん(🦗)だな」とかいったよう(👽)な返(fǎ(💾)n )事(📳)を(🥑)するだけだったので、と(🌞)か(🚲)くかれら(🛸)はとま(🐢)どい(🔕)した。中(zhōng )には、それをいいことにして、ずるくか(🏮)ま(🥩)えるものもないではな(🐟)かった。その(🐼)結果、むだとへまとが(🕓)つぎつぎにおこ(🚊)り(🚐)、(👖)か(🕝)れらの共(gòng )同(🍲)生活のすがたは(🚪)、見(🦔)(jià(🐟)n )た眼(🔘)めには決(♐)していい(🤪)もので(😹)はなか(🈚)った。時(💊)に(🚷)は、不規律と怠慢たいまんだ(🈚)けが塾堂(🚯)を支配しているのではないか、と疑わ(🖲)れるよ(🛷)うな場面もあり、もし学ぶ(💶)ことよりも批(📩)(pī )評(🐅)す(🍕)ることにより多(🌚)(duō )くの興(⤵)味を覚え(😉)て(📷)いる参(🍛)観者(🛣)がた(👵)ずねて来たと(💚)したら、その(🏍)人は、批評の(🛠)材(cá(👄)i )料をさが(🌸)す(🚰)のに(🈷)、決(jué )し(🤕)て(😨)骨(gǔ )は(🕝)折れなかったであろう(💌)。
「ぼくは、(💀)ながいこと友(yǒu )愛塾(📸)の(🕸)仕(🥇)事を手(shǒu )伝わせていただいて(🕎)い(👱)な(👁)が(🐦)ら(😙)、(🍸)その精(🌌)(jīng )神が(🎳)ま(⚽)だち(⬜)っとも身(🕧)(shē(➿)n )に(🎏)ついてい(🆒)なかったために、けさのような(🎺)あやまちを犯してしまいまし(🔅)た。ほんとうに恥はずかしい(👩)こ(🐒)とだと思っ(🏨)ています。しかし(🏋)、そのあやま(🔘)ちによって(✳)、開(kā(⛺)i )塾(💏)そうそう(💎)、(🚲)大(dà )河君のような、友愛塾(🌝)精(💱)神に徹(💀)底(dǐ )した、(🕥)実(🍤)(shí )践(jiàn )家(jiā )じ(👫)っせん(⏭)かの魂(🏮)たましい(🎞)にふれる(🔝)ことが(⛳)できたこ(🎂)とを思(sī )います(🚿)と、一(🐩)方では、(🚨)かえってあり(🤨)がたいよ(👙)うな気持ち(✌)もしています。」
「(🙍)それに、今朝(📦)はすいぶ(🚄)ん寒(há(🔶)n )かったし、平木中佐どころではな(🈶)かっ(📄)たんだろ(🌼)う。」
「ええ、とくべ(✒)つ露骨ろこ(✡)つなようです。」(🙌)
(❕)かれは、む(🥘)ろん、そのことに気(qì )がついていた。し(🔨)かし、べつ(😓)に気(📋)をくさら(⛴)して(🆕)はいなか(👑)った。毎回(🕠)開塾の当初はそうだっ(😙)たし(🚄)、(📠)時刻どおりに板木(mù )が鳴ることさえ珍(🚻)めず(🏝)らしかっ(☔)たので、今朝の板木当(dāng )番の正(zhèng )確(🚓)(què )さだけでも上できだ(🐘)ぐらいに思ってい(🏰)たの(🆖)であ(😳)る。
とあいさつ(🔰)して(🆚)、大河に近づ(⚪)いた。
「相(xià(👙)ng )変(🐪)わらずですね(🦔)。」
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