「その実際を、おた(😫)がい(💞)に鍛(🖊)き(🐼)た(⛔)えあうのが、ここの生活だろう?」(📮)
(🤨)朝倉(🍠)(cā(🔘)ng )先生(shēng )は、そ(➰)う(🏒)言(yán )って微笑(🗑)(xià(🤨)o )した。そし(🗾)て、それ以(💸)上(shàng )口で説き(♏)ふ(🌩)せる(🧣)ことを断念(nià(🤪)n )した。いずれはこれから(🤛)の生活(🥤)体験が(🚸)、徐(xú(🎸) )々じ(🕓)ょ(😮)じょにかれらを納得(🍥)させるだろう、(🐁)というのが先生の(🎽)いつもの信念(🍼)だ(♌)ったのである。
朝倉先生は、この話(🛎)を語りおわると、(📇)しばらく沈黙(⤴)した。
(🗓)もっとも(🐡)道江にたいして自分の抱(🦋)いだいている気(🕒)(qì )持(chí(🔅) )ちに(🎲)、兄がまだ(👩)まるで気がついていな(🚙)いらしいのは、ありがたいことだ。しか(🐤)し(👲)、だからと(🚎)いっ(😋)て、二人(🏌)がむつまじ(🚙)くつ(💽)れだっ(😭)てや(🧓)って来るのまでを、あ(🌽)りがた(⬜)く思うわけ(🗺)にはいかない。痛いきずは、どんなに用(📵)心ぶかく(👖)さわられても痛いのに、ま(🏿)して、その(😖)きずに気がつ(🧑)か(😔)ないで、無遠慮(🎽)ぶえんりょに(🔋)さわら(🤸)れては(🍙)全くたまったもの(🧖)では(🖍)ない(🕉)のだ。
日(🌒)曜日(⚾)は(❓)、特(tè )別の計画がない(🦈)かぎ(🔓)り、朝食後から夕食前まで自(🔻)由外出(chū(🍹) )ということに(📖)なっていた。東京(🌵)見物(wù )を一(🅱)つの大きな楽しみにして(🍨)上(shàng )京して来(lái )た塾生たちは、最(🐩)(zuì(💙) )初の夜の懇(⛔)談(tán )会こん(🚂)だん(🤗)かいで、ほとんど議論の余(yú )地(dì )なく、満(🖊)(mǎn )場一致(🤧)いっちでそれを(🥜)決議していたのだっ(👁)た。
次郎(⌛)は(🔬)、すぐ(💢)、事務室の(🈶)前から玄(xuá(💓)n )関に(💪)か(🔕)けての掃(sǎo )除を手伝(🥧)っ(🛋)た。朝倉(cāng )先生も、その(🌄)うち(🎥)に塾(shú )長室(🍗)から廊下に出(📲)(chū )て、みん(🚮)なの様(🛁)子を見て(🆘)いたが、そ(🌏)れもほ(🎆)んのしば(🗨)らく(😈)で、すぐま(🤰)た塾長(zhǎng )室(🎏)に(🔠)もどり、椅子(🏉)に腰こし(🐂)を(🕞)おろすと、そ(🏯)のまま何か深く考え(💅)こんでいた。
相(xiàng )談は安(ā(🙂)n )易(yì )あんいにすぎるほど(🐅)、すら(🤚)すら(🎑)とはこび、(🥉)ほとんど無修正(♓)(zhèng )だった(✉)。特(tè )異とくい(🐕)な行(háng )事を期(qī )待(dài )していた塾(shú )生たちにと(🔮)っ(🍨)ては、多少物(🍻)足りなく感(gǎn )じ(📟)られ(📑)たらしかった(😬)が、そのために、これという強硬き(🚭)ょうこうな主張(zhā(🛑)ng )も出(🧐)なかった。最も多く(🥁)発(🏹)(fā )言(yá(🌮)n )したのは飯島だっ(🍋)た。しかし、それも、自分(fèn )の存在(zà(⭕)i )を印(🤣)象(😗)(xiàng )づ(🤺)ける(👝)目(mù )的以(yǐ )上の発言ではなく、たいていは(🛺)原(🕳)案(🐒)賛(💧)成の意(🥇)(yì )見をの(🥢)べ、同(🚋)時に進(jìn )行(há(🧘)ng )係(🍉)をつとめるといったふ(📫)うであった。田川は(🥋)、はじめから終わりまで、一言(🥗)も口を(🌉)きか(🍻)なかった(🌼)。
消燈(⛄)まで、これとい(🚓)ってとりたて(🐼)てい(🔍)うほどの(🤤)変(🥫)わったこともなかった。しかし、大(dà )河(🔎)(hé(😇) )無門が、かれ自身の(⚪)希(xī(🤹) )望に(👎)反(😶)し(🍯)て、あ(🔡)ま(🥚)り(😾)にも(🚡)早くその存在(😧)を(🗞)認め(🍼)られ、(🎊)みんなの(⛪)注(zhù )目(mù )の(🤯)的になったということは、この(🙃)塾にとって、よかれあしかれ、決し(💐)て小さなできごとではなかったといえるであろ(🥥)う。
「郡(➕)(jun4 )の団長なん(🎗)かやってると、あん(🐵)なふうになるもん(📤)かね。」
遥拝が(🌸)す(📆)むと(⛴)、お(🌋)た(💷)がいの朝のあ(🌹)い(✳)さ(🐛)つをかわし(😍)、(🧑)そのあと(🗞)、もう一度静坐(zuò )に入った。そして、それが三分(fèn )もつづい(👓)た(🔚)ころ、(💘)朝倉先生は(🔌)、(⏹)自分も静坐瞑目めいもく(🐝)の(⏪)まま(🐀)、おも(🏀)むろに(🍬)つぎのような話を(🕗)し(⏳)た。
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