「何で(🔄)も最初になぐったのは狐(hú )だそ(✝)うだが(🎨)、な(📴)ぐ(🈶)ったと思(🍲)った(🃏)時には(🗜)、もう頬(jiá )ぺ(💵)たをひっかかれていたそ(🔲)うだ。」
彼(🧢)は、そこ(🅿)で、ちょっと(🏂)うしろ(🕋)をふりか(🌍)えってみた。すると(📬)雨天体(🍢)(tǐ )操場(🐓)(chǎng )の中か(🧡)ら無数(🌮)の(🌊)視(🥃)線(🎃)がま(🗽)だ(💌)自分(🍹)を覗のぞい(⏺)ており、その(〰)視線(🍁)の一部を遮っ(😱)て、二(😛)人(rén )の五年生が入(🥝)(rù )口の近くに(⏭)向きあって立(🔢)ってい(🙈)るのが見えた。そ(㊙)の(📂)一人(💁)は三(🎚)つボ(🚤)タンであ(〰)り、もう一人は最初に(🕸)演説した生徒だっ(📠)た(🛹)。
「次郎(🚂)ちゃ(🐼)ん、大沢君っ(🐩)て、偉い人だと思(sī )わ(👺)ない?」(🏅)
と、今(🌗)度は伝統尊(zūn )重(💨)論(🏠)があらわれ(🈂)て来た。
「そんなけちな(🚦)ことを考(🏴)えるのは、(🈚)よせ。僕(🐆)らは、(🎳)四年(🚨)とか五年(nián )とかいう(🔋)ことにこだわる必要(yà(🕰)o )はな(🗳)いんだ(🕣)。それよりか、一年(🌜)(nián )から(🌚)五(☝)(wǔ )年(nián )ま(⛄)で(🔙)の正しい生徒が、縦たてに(🕶)手を握りあうこ(🔎)とが大(💜)切じゃないか。本(🐗)(běn )田の弟も、その正(zhèng )し(📙)い生(shēng )徒の一人だ。だ(🥥)から僕らはそれ(🥅)をバックしようと言(yán )うんだ。…(👶)…四年生(shē(🎈)ng )にだっ(❣)て、つまらん奴(nú )はい(📸)くら(🎮)も居(jū )る。――(👹)僕(pú(👌) )らは――少く(👖)とも僕(💧)だけは――そんな(🕗)奴(nú )とは手を握りたくない(🌷)。そんな奴(🔋)と(🚃)手を掘って、(🙍)五(🎇)年生(shēng )に対抗(🍉)したって、それ(🏜)が何に(🌉)なるんだ(📅)。」(🔹)
大沢は、恭(gōng )一の話をきいて(👛)いるうちに、(🗝)いよい(🎄)よ次(📏)郎(🏎)に興味(🧀)を覚(jiào )えたらしかった。彼(bǐ )は最後の、授(shòu )業(🔈)が(👗)終ると(🔼)、言(yán )った。
「貴様はさっき(👼)俺を睨んでいたな。」
(💇)家(🎉)に帰(🔭)(guī )ると、(🍳)彼は何事(🛢)もなかった(📞)よう(🌆)な顔をして、すぐ机のまえ(🍆)に坐った。そして、懐から(🚷)手帳(🔥)と蟇口とを出して、それを抽斗(dòu )ひきだしにしまいこんだが(🈲)、つ(⏹)い今(jīn )朝(💮)(cháo )ま(🌆)で、何かしら(🏋)まだ気(📚)がかり(🍮)になっていたその蟇口(🗳)も、(😺)もう(🚚)全く問題(🙍)では(👷)な(🍣)くなって(🌁)いた。
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