日本《舌 長い フェラ》2行目ライン
舌 長い フェラあらすじ
布施ふせさん(💤)はそれをよく覚え(📎)ていて、ある日わたしに歌(gē(📠) )ってみせてくれました。ど(➖)うして布(bù )施(shī(⏭) )さん(Ⓜ)の口(kǒu )からそん(👤)な古い歌(gē )の節が出てきたかと(📈)言いま(🙂)すに、君の家(jiā )がらはこの地(🎚)(dì )方(🆘)の郷(💵)士として代々仙台侯に仕(shì(🚴) )え(🙋)てきた(🍌)歴史(🏦)(shǐ )が(📓)あるか(🔒)らでした。あ(👐)の(🥝)「さんさしぐれ」(🔙)の歌(gē(🤢) )は、甲高(🌜)(gāo )い女の声よりも、むし(🎽)ろ低い(🥑)ところを歌(🏼)える(👿)男(ná(🔲)n )の声に適(shì )してい(🔄)て、ゆ(✝)っくり歌うべきもの(🔷)だそうです。あ(🥇)れをわたしに歌って聞かせる間、し(🍕)ばらく布施さんは「時」というも(🥫)のも(⏮)忘(wà(🌹)ng )れている(🏭)ようでした。いかに(📷)もゆったりと迫(pò(🔜) )らないでしかも深く聞え(🔞)る古風な歌に耳(🍙)を傾けています(📣)と、(🐅)その(👙)抑(yì(🤕) )揚(💫)(yáng )のあ(🥧)る(🔹)節(jiē )の一(yī(🔄) )つ(🔸)一つ(🏚)が(🧢)実に(♋)長くつづいて行きま(🦏)した。切れ(💝)たかと思うと(🏺)、まだ続いている(🚽)よう(🚎)なもの(🎡)でした。
方(fāng )壺(🥤)(hú )山(🍒)(shān )人は名字み(🛂)ょう(🚔)じを渡辺わたなべとい(🥣)い、徳(🙃)川(🔥)の時(🐂)代に木(mù(🕝) )曾(👃)福島(dǎo )きそふく(😔)し(🍆)まの名君(jun1 )とうたわれた山村(😟)良由り(🐟)ょう(🏭)ゆう公が詩文の師匠(🚯)(jiàng )と(🛹)頼ん(🌤)だ人(rén )で、「菁莪館せい(👱)がかん」(🥇)（(📎)良由公(gō(⌚)ng )の建てた学校）の学(🥪)問(wè(💠)n )を(🅾)興した(🦖)ことにもあ(🦄)ずかっ(🧛)て力のあったらしい人ですが(🎄)、(🍽)この人が大き(💭)なはすの葉を頭(tóu )にかぶっ(🎶)た図(😶)がわたしの見つけ(👲)た書物の(😟)中に残っていました。青(😈)い(👻)はすの(🐲)葉をか(✂)さの(🌺)かわりとは、(🙀)木曾川(🎈)きそがわ(🚐)へ(🎼)つりに行(háng )く人(rén )でも、ち(🕘)ょ(🎌)っと思い付(fù )きそうもないもの(⛏)です。
わ(🚺)たしが仙(xiān )台で送っ(🧔)た一年は、ちょ(📌)うどこの学校生(shēng )徒がに(🐾)わとりの鳴き(🈂)声を聞(wén )きつけた時のよ(😞)うなものでした。朝に(🛒)なりますと、だんだん空が明けはなれて行くよ(🎽)うに、過(🐋)ぎ去っ(🔴)たこ(🧕)と(😲)はわたしから離(🔤)れて行(👓)(há(📂)ng )きま(📢)した(🚟)。そこいらは明(❇)るくなってき(🔢)ま(🐠)す(🕜)。物は生(⏩)き(🏌)返ってきます。草木(mù )も新しい色(🙄)を(🌙)帯びてきます。何を(👰)見て(📂)も(🏓)目がさめるようでした。
ど(🎓)う(👱)か(🥖)して、もっと自(zì )分(fèn )を(🎀)新しくし(🏮)たい。そ(⚫)う思っ(💀)ているところ(🌑)へ(🚖)小諸義塾(shú )の話が(🔐)あり(🎲)まして、いなか教師として出(chū )かけてきては(🤡)どうか(🚳)との木村先生(shēng )からの手紙をも(🐂)受け取っ(👠)たの(📉)です(🐉)。
そこで出かけま(🔪)した。
呉くれくみ(🍆)子(zǐ )さん(⏳)も(🐞)、そういう家に生(➖)ま(🤣)れた人でした(☕)。こ(🅱)の人は(🔺)明治(zhì )女(🐔)学(🎲)校(xiào )とい(🙇)う学(🔵)校(xiào )で習(📥)字(🏃)(zì )を(🌫)教えながら、(🏠)舎(🙀)監を兼ねていて、(👦)多くの(⛽)生徒からおかあさん(🥣)のように(🌅)慕(🏎)われた婦人(⌛)で(🚒)した。あの歴(lì )史のある学(🌦)校もおしま(🚾)いの(🐽)時分(fèn )には、先生方は(🔨)一(yī )人去り、(🤯)二(èr )人去(☕)り(👳)するようになったのです。その(👂)中(👸)(zhōng )で(⛱)学校の盛んな時(👤)も(🍙)、衰えた(➖)時(😥)も、すこ(🦌)し(🚖)も(🍼)変ら(⛎)ずに、いつでも同じよ(🌐)うに人(rén )を教(jiāo )えて倦うま(❎)なかったのは呉くみ子さんでした(😏)。ああいう(🎍)人の(😈)生涯しょう(⤵)がいは目立(🧀)たないもの(📈)ですから、(🤟)わりか(🐷)た、(🌘)世(shì )間に知られません(💢)し、その(🐙)人の事(shì )跡も多(duō(👣) )く(🐻)伝わりません(🚜)。しか(🤵)し、わ(🤱)たしは呉くみ子(zǐ )さんのよう(🐥)な、男も(🙅)及(🏈)(jí )ばないほど(🦎)守る力(⏭)(lì )に長たけ(♈)た婦人のあったことを(🎉)知(🔖)っています(👚)。一番最(zuì )後までふみ(🎻)と(😌)どまって、あの(🔫)学校と運命(👘)(mìng )をともにし(🚐)た(🍇)人(💀)も呉くみ(💹)子さんでした。
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