次(🏮)郎(🆔)はぎくりとし(💁)て、うまく返事ができなかった。大河(⬜)のにっと笑(xià(⛴)o )った顔と、(🔧)その時(🍮)言っ(📭)た言葉とがあ(📋)らた(🖤)めて(🍰)思い出されたの(🕔)だった(➡)。かれはしばら(⛺)く眼(yǎn )をふ(🚀)せていたが、
朝倉先(xiān )生は、し(🦁)か(📋)し、(🛺)どんな悪い状態があらわれて来ても、すぐその場(🎰)で(🙃)それを(🙂)非難す(🌖)るこ(👾)とがなかった。すべてをいちお(🧝)う成り行(háng )きにま(🌼)かせ(🖖)、行(háng )くところまで行かせて(🥑)おい(👑)て(🌏)、あとで、――(😏)たとえば食後の雑談や、夜(yè )の集まりなどの際に、(👛)―(🐒)―そ(✋)れ(🔰)を話題(tí )に(📣)して、みん(👽)なといっしょに、その原因結(jié )果をこ(⛰)まかに究明し、そ(🍾)の究明をとおして、共(🎚)(gò(🛠)ng )同(😬)生活の(🛅)基準に(🦗)なるような原則的な(😭)も(🍫)の(💴)を探求(qiú )する、とい(🚢)ったふ(🏠)う(🔈)だったので(🐌)ある。
「先生は、ぼ(🌼)くのや(🐁)りそこないを(🦁)、どうしてあから(😿)さまに話(🔈)(huà )してくださら(〽)なかっ(🐧)た(➿)ん(🍲)ですか(🐗)。」
事務所にそ(🚙)なえつ(🏮)けてあった何(🐇)枚か(🤟)の東(dōng )京地図(💋)は、すでに二(èr )三目前か(🧗)ら(🍊)各室で引っぱりだこだった。土曜(🌭)日(🌟)(rì(🗒) )の(😋)晩には、炊事(🤓)部(🎄)(bù )す(🏜)い(📋)じ(🧦)ぶはみんなの弁当の(🌴)献立こ(⛩)んだてをするのに忙(máng )しかっ(😁)た(㊙)。次郎が道順の相談のため(🌲)に、各室に引(📫)っぱりこまれたこ(🍑)とは(💢)いう(♑)までも(🖨)な(🍀)い。そして、いよいよ(🐙)日曜(💷)の(📥)朝食がすむと、(📠)二十分(fèn )とはた(🚜)たない(❓)うち(🔱)に、(🏎)塾(🍰)内(nèi )はもの音(⏳)一つし(🏆)ないほど、しんかんとなって(🔈)し(🚁)ま(💫)ったのである。
相談(🎽)は安(🤢)易あんいにすぎる(😸)ほ(🍚)ど、すらす(🏔)ら(🥛)とはこび、(🐯)ほとん(🍺)ど無修正(🅿)だった。特(tè )異(👢)(yì(⛵) )とくいな(🍶)行事を(🚆)期待(dài )していた塾(shú )生たちに(🤾)とっては、多(🕙)少物足りなく感(gǎn )じら(✅)れたらしかったが、その(🐳)ために、これという強硬(👕)きょうこ(🕺)う(🖊)な主(🏙)張も出なかった。最も(🎆)多く発言したのは飯(fàn )島だった(💑)。しかし、そ(🏑)れも、(👛)自分の存在(🐑)を印象(xiàng )づけ(💅)る目(mù )的(de )以(🍦)上の発言で(🔙)はなく(➿)、(🔬)たいてい(🦉)は(🆔)原(yuán )案(àn )賛成(chéng )の意(⏮)見(🔏)をのべ(😦)、同時に進行(🔐)係をつ(🖐)とめるとい(📜)ったふ(📽)うであった。田(🐀)川は(🐵)、はじめから(🏁)終わりまで、一(🥤)言も口(⌛)をきかなかった。
次(cì(🆚) )郎は、自分の(🚸)責任で(🕑)あ(🏛)る二つの室の(🌭)掃(sǎ(🔶)o )除を終(zhōng )わると、すぐ便所掃(💦)除の手(🚼)(shǒu )伝(yún )い(🤢)に行った。こ(🐞)れは、かれが助(zhù )手(🌭)として塾生活(huó )をは(🔨)じめた当初からの、一つの誓ちかいみたようになって(🤔)い(😏)た(🦋)のである。
「その実際(jì )を、おたがいに(🏬)鍛きたえあ(🥄)うのが、こ(😬)この生(🍢)活(huó )だろう?」
「先生(shēng )は、ぼくのや(🎆)りそこな(🌿)いを(⚓)、ど(🕖)う(🌊)して(🐗)あから(💇)さま(📲)に話してくださ(🌗)らなかったんで(📟)す(⏹)か(🛶)。」
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