第四章 教師はお(📹)友(yǒ(⚫)u )だ(😎)ちの(🛡)中にも
どうして(💳)こん(🔽)な言い伝えを皆さんの前に持ち(🀄)出し(🕎)たか(🐲)と言(yán )いますに、(🤵)年若(ruò )いこ(💮)ろの(📟)わたしが目(📖)じるしとした(💶)ものも、ちょう(🔩)ど(🌙)あのははき木に(🌃)似(🎋)(sì )ていたからです。行っても行(háng )ってもそれは遠(yuǎ(❕)n )くな(🚯)るばかり。それほどわたしの踏(🔓)み(🤹)出したところ(🌫)は歩きにくい道(⏮)でした。どうかして心を(💎)入(rù )れ替(🛠)(tì )えたいと(🌛)思いまして、(🔽)上総かずさ(🤱)の国、富(🎨)(fù )津ふっつというと(🕧)ころ(🚖)に保養(🍾)に(🏽)行っ(👝)ている知(zhī )り人(🤮)をたずねながら、小(🌽)(xiǎ(🗯)o )さな旅を思い立ったこともありま(🍣)す。
これはおもに花のことを言っ(🕎)たの(🛺)です(😼)が、(🦗)桃は実になってからもいい。皆さ(🏋)んは桃(🎡)の(📞)生(shē(💖)ng )なっている木のまわりを(🚏)歩(🛥)いた(💳)ことがありますか。枝(🐑)からも(♊)ぎた(🔷)ての(😪)しずく(🚓)のしたたるばかりの(🍦)ようなくだ(🏅)ものを(🈷)味わった(🕴)ことがあ(📹)りま(🆒)すか。
わた(🧗)し(⤴)が仙台で送った一年(🛏)は(💟)、ち(🔋)ょうどこの学(🚤)校生徒(💄)がにわと(💞)り(🦎)の鳴(🥜)き声(🏷)を聞きつけた時(shí )のよ(🈸)うな(🗻)ものでし(➖)た(🅿)。朝(🔫)になりますと、だん(😥)だん空が明け(🍂)はなれて行(🌚)(há(🖲)ng )くように、過(😠)ぎ去(🍗)った(🌵)ことはわたしから(🚜)離れて行きまし(🏹)た(🖖)。そこ(🎡)いらは明(💾)るくなってきます。物(😴)は生き返(💁)ってき(🉐)ます。草木(mù )も新しい色を帯びてき(🤮)ます。何を見(jiàn )ても目がさめるよ(💺)うでした。
一 姉
(📫)旧(jiù )暦七(🕗)月(🧝)十五夜には月がこと(📓)に(🏊)明(míng )るくこ(🦂)の谷(🗜)間(jiān )にさ(🦕)し入(rù )りまし(🍬)た(✖)。姉(zǐ )の家(jiā )のもの(🕴)は、甥お(🔁)いや姪め(👜)い(👤)から、(🏩)年不(bú )相応(🔺)(yīng )に額ぎわのはげた番(🌺)頭さんまで(🌊)奥(🥈)座敷に集まりまして、あかりを遠(🏥)く置き(🎏)、縁(yuán )側に(🤷)出て(👮)、思い思いの(👯)夜ば(😒)な(🚟)しを持ち(🗿)寄り(💢)ま(😺)した。木(♍)曾福島(dǎo )もせまいとこ(💾)ろで(⏫)、(🐾)わた(🍻)しが吉村よ(⛷)しむらの(🕊)むすこさ(🌜)ん(🚞)を連れながら東京か(🌴)ら来(⛸)たと言えば、そ(🚹)ん(🍡)ないささか(🤢)な人(rén )の動(dòng )きまでが、一晩じゅうに町へ知れ渡(dù )っているくら(🦋)いのところ(🖤)です。ほんとに(👋)せき(🍖)ばらい一つ(🛒)うっかりできないところだ、(🚃)そん(🎡)な話の出るのもその縁側でした。姉(zǐ )のもとへか(🙉)よって(🍆)くる女の髪(😪)結いさ(🏋)んは(🥜)唖おしながらに、そ(🎺)れは(🔤)か(📊)しこいもので、姉はその人の身ぶり(🎯)手(💮)まねを(🦁)通(🏜)(tō(🚺)ng )して、(🚡)町のでき(🚳)ごとを(🚦)手(shǒu )に取るように知(zhī )ることができる(🥕)、そん(🧚)な話も出(chū )ましたっけ。
そんなこと(📊)を半(bà(🙉)n )分ひと(🚘)り(⛲)ごとのように(🤬)しなが(📛)ら、(🎖)白鞘しらさや(🆒)をぬいて見(jiàn )せ(🈂)ました。にお(🕋)いと言ってい(📢)いか、ひびきと(🦁)言(💳)っ(🆕)て(⛅)いいか(🌈)、(🥑)わ(💙)たしにはそ(⏪)の(🌆)刀を形容す(🔩)ること(🏏)もで(🏳)き(🙌)ませ(🐩)んが、見てい(🎇)る(🙃)うち(👃)にこちらの(📝)心が澄(🐪)んでくるような作(zuò )で、ことに力をこめて鍛(🎖)え(🌈)てあるその刀(dāo )の重(chó(♟)ng )さにはお(🚅)どろかされました(📒)。来助(⛳)老(lǎo )人はその年になっ(🔠)て(🚵)も、物を学(📑)(xué(🛁) )ぶ心(🎶)の(🏤)衰えない人とみえ、刀鍛(duàn )冶と(💄)は言(yán )いながら『輿(🍷)地(dì(🎲) )志(🍶)(zhì )略(luè )よちしり(🖱)ゃく』のような地理書をそばに置いて、世界のことを知ろうとしているところも(🐐)あ(😓)りました。老(lǎo )年(❤)に(🥏)なって(🧢)もこんな人もあるかと、そうわたしは思いま(🛰)した。
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