「し(🦔)ようが(🏷)ない(🈂)さ。」
「恭ち(🐪)ゃん、何か聞(wén )いた?」
「歴史的とは驚いた(🖨)ね。はっはっ(👬)は(🍨)っ(🎲)。」
「しかし(🐲)喧嘩したって、かないっこない(😩)ぜ。そ(📗)れに、あんな連中を(👀)相手(shǒ(📻)u )にしたって、(🏤)つ(🐘)まら(👣)んじゃないか。」(🚸)
大沢が立(lì )ち(⛅)かけ(🏊)ると、次(😎)郎がだしぬ(🥌)けに恭一に(🚀)言(yán )った。
もっと(📫)も、生徒間の噂によると、(♿)校内(🕴)に(🥦)二人や(♌)三人は(🔅)、(🚄)尊敬(jìng )に値する先(xiā(🎅)n )生がい(🍙)な(⭐)いでもな(🐈)いらしかっ(🐄)た(🔯)。また、入学式(➗)の時に、彼(bǐ )が校長(🛀)か(💯)らうけた(🆙)印(🚳)象も、まだすっかり消えて(🌪)いたわ(🎶)け(👢)では(⬛)なかった。し(😝)かし、(🏾)そ(🌵)うした先生(🔸)たちは、次(cì )郎たち(🚻)とはまる(😑)でべつの(❇)世界(jiè )に住ん(🚒)で(🚊)いるようなも(🏧)の(🍔)で、めっ(🏦)たにそ(🔇)の顔(💼)(yá )をのぞくことさえ出(👥)来ないのだ(♿)った。次(📏)郎は(💪)、そのた(🆚)めに、(😈)中学(🌺)校とい(🌹)うところは、小学(xué )校(🛫)にくらべてずっと奥(ào )行があるような気もし(✳)たが、ま(🔠)たいや(🃏)に不便なところのようにも思っ(😱)た。
「弟(🐳)(dì )? そう(🐪)か(🤑)。そう言えば、今(💽)度君の(🏸)弟が入学(xué(🚓) )試験をう(😤)けるって、(🌁)いつか言っていたよ(📍)うだ(📀)ね。」
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