日本《同僚 手コキ》2行目ライン
同僚 手コキあらすじ
(👓)だが聰明な読者(zhě )ならば、彼(🚑)の(🗜)そうした行為の(🎧)裏に、いつ(🏀)も(🙂)一(🕑)脈(😊)の哀愁(chó(🧖)u )あいしゅ(🚯)うが流(liú )れていたことを決(🤬)(jué(🥎) )して見逃(😐)がさ(🔠)なかったはず(💈)だ。実際(jì )、哀(💓)(āi )愁(chóu )は、次郎(🈂)に(🖊)とって、過去十五年(nián )間、切っても切(qiē(🏜) )れない道(🔛)づれであったと(💪)も言える(🥌)のであ(🙍)る。彼の負けぎらい、彼(🧦)(bǐ )の虚偽きょぎ(👨)、彼の反(fǎn )抗心と闘争心、およそそうした、(💄)一(♒)見哀愁とは(🍋)極めて縁遠(📓)いように(🍊)思われるものの(✈)すべてが、実(📉)は哀愁の(📄)や(⛱)むに(🤓)やまれぬ表現であ(👘)り、自(zì )然が彼に教えた哀愁からの逃路だ(⏸)っ(🥤)たの(🍠)で(🏫)あ(👿)る。そ(🎞)して、もし(🦃)「自(😞)然の叡智えいち」とい(💾)うものが疑えないも(⤵)のだとするならば、次郎(🎻)(láng )の心がそろそろと詩にひかれていっ(🔝)たとい(🐒)うことは、必(🏀)ずしも不似合なことで(🥙)は(🍤)な(🐹)かったであろ(💨)う(🎥)。というのは、何人も自己(📯)の真実(🚮)を(🤮)表(🗽)(biǎo )現(🏬)してみたい(💲)とい(🥐)う(👒)欲(🛰)望をい(🔍)くぶんかは持っ(👟)ている(🌪)し、(🥒)そ(🏉)して、哀(🔋)愁の偽(🛫)りのな(🕢)い(♐)表(⛪)現には、詩こそ最も(🚇)ふさわしいもの(🙂)だか(🌙)らで(👥)ある。
恭(🤱)一は、やっと答(💳)(dá )えて(🧢)、眼(yǎn )をふ(🌮)せた。
「平気です。だっ(🅰)て、(⭐)僕、何も悪いこ(🔯)とし(🔔)てな(🐲)いんだから。」
一(🌛)五 親爺
「ある(🈲)とも。われ(✈)われはもっと堂(táng )々(👭)たるところを見(🤹)せてやるさ。少(🐂)(shǎo )くとも、狐(hú )の奴みたいな、へまは(🌽)やらんよ。あいつ、自分からわなに(🍯)飛びこ(🏏)ん(♑)だようなものだ(💴)からね。」(👍)
「もう、よせ！ も(🎨)うこ(🚕)のくらいでいいん(🏟)だ。」
「(🔃)僕、いっ(🐳)ぺんも(🥑)会った(🦍)ことがないよう(💀)だね。君の家(jiā )でも。」
(🎼)次(🗿)郎(láng )は、そ(🔣)の光景を(🎥)見ると、(🚎)これからど(📅)うしたも(🎢)のかと考えた。もと(💤)の(👝)位(wè(🎏)i )置に帰(guī(🍸) )る気(🗄)には(🛣)、とても(🤬)なれなかった。かとい(👝)っ(🔄)て(🎣)、いつまでもそのまま立(lì )っているわけに(🍓)は(🔲)、なおさ(👎)らいか(❔)な(🈚)い。彼は、しばら(🕺)く(🚥)、じろじろと周(zhō(🌦)u )囲を見まわし(🏻)て(✔)いたが、(🍗)ふと目のまえ(🌛)に、ふみ(🆔)にじられたようになっ(🤳)てころがってい(🚗)る帽子(zǐ )が眼(👵)につ(🐌)いた。それは(🌻)、彼がついこ(🚏)ないだ(🐅)父に(🕯)買ってもらったばかりの、(🕣)そして、きの(🖼)うは(🧔)じめて、(🦁)組主任の先(xiān )生に(💏)渡された新しい徽章をつけたばかり(🤹)の、彼(🔪)の制帽だ(🎦)った。
「そんなけちなことを考えるのは、(🛬)よせ。僕らは、四年(nián )と(🚘)か五年(🥢)とかい(🎨)うこ(🤱)とにこ(❣)だわる(🥉)必要はないんだ。それよ(🏊)りか(😩)、一年から五年ま(🍾)での(😷)正し(🤪)い生徒が、縦(zǒng )たてに手を握(wò(🦔) )り(🕠)あうこと(🍦)が大切じゃ(📯)ないか。本田の(👋)弟(😇)(dì(😻) )も、その正(🔱)しい生徒の一人だ(🚜)。だから僕(🚢)らはそれを(🈺)バックしようと言うんだ。……四年(💄)生に(🐸)だ(🐍)っ(🗾)て、(🍞)つま(🐇)らん(⛸)奴(nú )はいくらも居る。――僕(🎏)ら(🦁)は(🔀)――少(shǎo )くと(🚥)も(🐊)僕(pú )だけは――そんな奴とは手を握りたくない(🖲)。そ(😬)んな奴(🏤)と手を掘(🏔)って、五(🎩)年(niá(😡)n )生(shēng )に(💾)対抗したって、それが何に(🍟)なるんだ(🍞)。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《同僚 手コキ》関連作品
日本週次チャート